寶寶用手習慣鍛煉出知性腦

從大腦與手的關係來看， 寶寶常用哪只手就可看出寶寶的優勢半腦在哪邊：右手用得多， 說明寶寶是左腦優勢， 左手用得多， 則寶寶是右腦優勢。 手部的運動對大腦發育有著促進作用， 不論寶寶習慣用的是左手還是右手， 多讓寶寶在生活中有意識地鍛煉另外一隻相對被動的手， 就可以刺激?
寶寶用手習慣可以鍛煉出知性腦?

測試：寶寶的哪一半腦佔優勢

首先我們來做個測試， 看看寶寶是“左腦優勢”還是“右腦優勢”， 然後再針對不同的寶寶給予不同的動手方案。

測試1、適合於0-2歲的寶寶

方法：寶寶被其他人抱著(或坐著、站著)，

媽媽在其身後製造寶寶感興趣的聲音(如搖玩具搖鈴或呼喚其名字)， 看寶寶從哪個方向轉身尋找聲源。

結果：如果寶寶向右邊側身， 則表明左腦為優勢腦;如果寶寶向左邊側身， 則表明右腦為優勢腦。

測試2、適合於2歲以上具有一定認知能力的寶寶

方法：找一隻託盤， 裡面放著湯匙、牙刷、起子、錢包、線圈、剪刀、迴紋針、本子、直尺、玻璃片、鉛筆、漏斗、橡皮、刷子、針、圍棋子、鑰匙、紐扣、釘子等二十種東西。

讓寶寶用一分鐘注視觀察託盤， 然後移開託盤， 讓寶寶回憶並說出各種東西的名稱。 (事先需確定寶寶知道這些物品的名稱及用途。 )

結果：如果寶寶是按用途回憶這些東西的， 比如鉛筆、直尺、剪刀、書、別針……;或者是由針想到線圈、剪刀，

由鉛筆想起本子、橡皮等等， 那麼表明他的左腦記憶占主導， 記得越多， 優勢越大。
如果寶寶是按形狀分類來敘述這些東西的， 比如直尺、鉛筆、牙刷、起子、刷子等等， 那說明他的右腦記憶占主導， 記得越多， 優勢越大。
左腦寶寶的動手方案：多用左手

取物

將寶寶平躺在床上， 媽媽躺在他的左邊， 然後輕聲呼喚寶寶， 讓寶寶循著聲音把頭向左側偏過來， 產生追隨反應， 然後媽媽手中拿一個寶寶喜歡的彩色小玩具， 向寶寶輕輕地搖搖， 吸引寶寶伸出左手來拿玩具。

換手

讓寶寶保持端正的坐姿， 媽媽先把一個玩具給寶寶， 他很快會習慣性地用右手牢牢地把它抓握住。 等他抓住以後， 媽媽就再拿出一個更漂亮更吸引他的玩具，

寶寶也許會鬆手扔下第一個玩具來抓第二個玩具。 這時， 媽媽可以教寶寶把原本右手拿的玩具先換到左手上， 然後再騰空右手來抓新的玩具。 這樣寶寶的左手抓握能力就得到了鍛煉。

右腦寶寶的動手方案：多動右手

放在另一邊

如果發現寶寶比較習慣用左手， 媽媽可以試著把東西放在寶寶的右側， 儘量製造寶寶多使用身體右半側的機會。

石頭、剪刀、布

媽媽和寶寶玩石頭剪刀布的遊戲， 讓寶寶用右手做出石頭、剪刀和布的手勢。 當媽媽出石頭的時候， 寶寶想要戰勝媽媽， 就要做出布的手勢， 此時他的右腦圖像將快速形成， 而左腦必須作出要出“布”的判斷， 大腦出現左右交替的運動， 是很好的大腦體操。

小知識：左右腦功能大不同

左腦與右腦相輔相成， 同等重要。

左腦：負責邏輯、文字、數位、分析、次序、數列等活動， 比較偏向理性思考， 被稱為“知性腦”。

右腦：負責圖像、感覺、想像、創造力、繪畫、音樂、舞蹈等功能， 負擔較多情緒處理， 又稱為“藝術腦”。