根據心理學家的調查表明：
兒童的記憶能力很強， 不僅對理解的東西， 即使是不大理解， 甚至不理解的東西也能很快記住， 尤其對那些沒有內在聯繫的記憶內容更能反映兒童的優勢。 “熟讀唐詩三百首， 不會吟詩也能吟”， 就是對背誦唐詩後智力全面提高的明證。
智力內容中還包括語言表達能力， 這也是綜合智力的表達能力。 只有經過記憶、想像、思考等全面智力活動後， 才能形之於語言。 只要正確引導孩子背誦唐詩，
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從生理上來看，
因唐詩具有音樂性，
節奏鮮明，
對聽覺器官是一種良性刺激，
並通過大腦產生生理效應。
朗讀詩句是一種口腔運動，
而口腔運動具有健腦作用。
此外，
反復吟詩，
可使大腦皮層的興奮、抑制過程達到相對平衡，
血液迴圈加速，
體內的生化代謝更加旺盛，
能增加一些有益的激素及活性物質的分泌，
這些物質能使血流量、神經細胞的興奮趨於最佳狀態，
十分有益於體力和智力的發育。
