有個流行的說法叫做“負一歲教育”, 指的就是在娘胎里的教育了, 現在的家庭, 計劃生育, 優生優育, 所以競爭激烈, 有人說, 孩子的競爭, 總在娘胎里產生就開始了。 其實細想想還不止。 懷孕前的半年。 丈夫戒煙戒酒, 鍛煉身體, 妻子陶冶情操, 保持良好心情。 等等, 孩子還沒形成, 競爭就已經開始了。
“胎教”一詞, 2000多年前已有
“胎教”一詞是中國古代流傳下來的。 劉澤倫教授向記者介紹說:“據說在周朝之前就有胎教觀念了。 ”西漢人劉向編寫的《列女傳》記載:周文王的母親懷孕時“目不視惡色, 耳不聽淫☆禁☆聲, 口不出惡言,
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劉教授說, 古代胎教對當今的胎教有著啟迪意義, 但并不是一回事。 現在所謂的胎教, 實際上是對胎兒生長發育的一個良好的維護與促進。 胎教本身不屬于教育的范疇, 之所以還用“胎教”這個詞, 是因為廣大老百姓都是這樣稱呼的, 因此, 就一直沿用下來了。
除了營養, 孕期還要注重胎教
很多準媽媽對胎教往往一知半解。 劉澤倫教授提出, 科學的胎教理念,
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以觸摸胎教為例, 胎兒在3個月的時候就有了觸覺, 胎兒身體表面已經分布著神經末梢, 無意中碰到時, 會做出反應, 科學家認為, 可以利用胎兒的觸覺, 對其進行良性刺激, 實踐證明, 凡接受撫摸刺激的胎兒, 靈敏度就高, 而且肌肉力量強壯, 出生后抬頭、爬行、行走動作都要比沒有接受撫摸刺激的孩子早。
因此, 給胎兒的各種胎教方法, 都是胎兒熟悉外界的一種方式, 我們讓他提前知道的越多, 將來他少見多怪的也就越多。 通過給胎兒進行良性的適宜的刺激。 會使胎兒的神經元增多, 樹突稠密,