對幼兒進行音樂節奏訓練

當前對幼兒進行音樂節奏訓練的方法是德國作曲家、音樂教育家卡爾·奧爾夫的教育方法， 即“奧爾夫’’音樂教學法。

這個訓練方法的最大特點是從幼兒時期給予兒童全面的綜合音樂教育， 包括對兒童進行唱歌、識譜訓練， 還要教會兒童演奏樂器， 同時， 結合朗誦、舞蹈、表演， 全面地加強節奏訓練。

父母對孩子進行音樂節奏訓練時， 首先要強調“節奏第一”。 節奏是音樂的生命， 音樂教育不能離開節奏訓練。 奧爾夫的主要做法如下。

1．讓孩子配合動作進行節奏訓練。 奧爾夫主張八種節奏打法：雙手拍掌、雙手拍腿、左手拍左腿、右手拍右腿、左手拍右腿、右手拍左腿、跺左腳、跺右腳。

2．教孩子按照樂曲的節奏朗誦兒歌或歌詞， 邊朗誦邊打出各種動作的節奏。 父母先教會孩子按照兒歌語言的結構規律朗誦， 然後讓孩子把熟悉的樂曲歌唱出來。