小兒從出生到兩歲神經系統發育極為迅速， 只要家長細心觀察就可發現自己的小孩是否有智力發育障礙， 如能及早發現， 及早治療， 配合訓練可以改善預後。
許多學者研究表明， 不同年齡階段小兒的生理和心理特點會表現出不同的行為活動特點， 把這些有代表性的不同行為類型編成表格， 測查小兒能達到的行為項目就能瞭解小兒智力發育水準。
下面介紹1～10個月正常小兒應達到的行為項目：
1個月：逗引時自由活動減少， 有響聲的玩具在視線中能夠注意到， 俯臥時可抬頭片刻。
2個月：兩眼能跟隨周圍走動的人，
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3個月：會發出“咯咯”的笑聲， 兩眼能跟隨上下左右移動的物體， 將玩具放入手中能主動握著， 俯臥時能抬頭45°， 很穩。 ”， 用玩具敲打物體， 兩手互相送交玩具， 硬墊上能獨坐片刻。 ”、“ba”、“ga”、“ka”， 兩手分別握玩具， 獨坐較穩， 用拇指、食指和中指捋紙屑。
4個月：大聲笑， 把玩具送向口， 兩眼尋找發出聲音的地方， 俯臥時抬頭較高， 胸部離開墊子。
5個月：由俯臥向仰臥或由仰臥向俯臥翻身， 尖聲叫， 兩手在胸前互玩手指， 拉坐時頭不低垂。
6個月：兩側方向都能翻身， 扶住能坐， 伸一個手握玩具。
7個月：自發向著玩具“講話”
8個月：會發輔言“da”
9個月：互擊兩玩具，
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10個月：揮手再見， 發音“爸爸”、“媽媽”， 手指摸索和玩弄玩具， 坐時會拉物自己站起， 扶物站立。
以上指標僅供參考， 不同的孩子生長發育會有一定差距。
