很多父母都有這樣的體驗:跟孩子大講道理的時候,
他往往一句也聽不進去。
當孩子聽不進道理時,
父母不妨換個說教方式,
利用孩子都喜歡聽故事的心理,
跟他講一些具有教育意義的動物故事,
想必孩子會更容易聽取其中的道理。
兩隻小貓咪
有個人養了一隻小花貓。
小花貓基本上不出門,
常在廚房的椅子上打盹或舒服地躺在床上。
一段時間後,
主人帶回一隻小黑貓。
小花貓一看見它,
馬上發出抗議的叫聲,
跑出了家門。
小花貓開始在屋外生活,
連飯也在外面吃,
也不在主人面前撒嬌。
但主人並沒打罵或遺棄小花貓,
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漸漸地, 小花貓開始回屋了。 小黑貓一看見它就趕緊迎上去, 想和它搭訕。 但是小花貓會憤怒地前後搖動尾巴, 擺著一副“別理我”的架勢。 任小花貓對他怒目而視也好, 對他咆哮也好, 小黑貓從不放棄和小花貓交朋友的願望。 小黑貓密切地注視著小花貓的一舉一動, 小心翼翼地逐漸縮短自己與它的距離。 慢慢地, 小花貓開始允許小黑貓走近一點點。 一天, 主人突然發現它們在一起吃起飯來。 後來, 它們倆同時在同一張椅子上睡覺, 小花貓又開始撒起嬌來……
領悟“育兒經”:一是, 一些孩子看見同學或其他兄弟姐妹更受老師或父母的重視, 或取得了好成績的時候,
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坑裡的斑馬
一天, 大斑馬帶著自己的孩子練習奔跑時, 小斑馬不小心掉進了一個坑裡, 坑很大, 斑馬可以在裡面站著, 但卻無法爬上來。 還好, 坑不深, 大斑馬可以將小斑馬咬上來。 但大斑馬並沒有這樣做, 而是用了另一個辦法。 它用蹄不停地向坑裡扒土, 當土撒到小斑馬背上的時候, 小斑馬極力把背上的土抖下去, 然後踩在腳下。 老斑馬不斷地扒土, 小斑馬不斷地把背上的土抖下去。
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領悟“育兒經”:父母應該向大斑馬學習,
從小培養孩子克服困難的自信和勇氣。
此外,
還應教育孩子,
當各種各樣的問題向他紛紛壓來的時候,
應向故事中的小斑馬那樣,
努力抖掉向自己壓來的麻煩,
並巧妙地利用,
把它們變成向上攀登的階梯,
使自己從困境中走出來。
破繭的蝴蝶
一個人在林中漫步的時候,
看見一隻蝴蝶正在掙扎著破繭而出。
看著蝴蝶掙扎的痛苦,
他很同情,
於是,
從衣袋裡拿出一把小刀,
把繭殼劃破,
讓蝴蝶能輕鬆地從繭裡飛出來。
但是,
蝴蝶並沒有像他所期望的那樣順利地起飛。
在仔細地觀察了這脆弱的小昆蟲以後,
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領悟“育兒經”:要想讓孩子成長, 父母絕對不能心軟。 就如同故事中的蝴蝶一樣, 只有在不斷地掙扎中才能強壯起來。 要讓孩子知道, 只有付出艱辛的勞動, 才能達到理想的頂峰。