幫助孩子適應好小學生活

小學是孩子上學的第一階段， 意義十分重要。 然而， 有許多孩子不能儘快適應小學生活， 他們覺得不好玩， 太累、太受限制， 甚至哭鬧著不想上學。 家長必須使孩子儘早適應學校生活， 否則， 會使孩子的學習成績和智力受到很大的影響。

一、小學與幼稚園的區別

小學生活與幼稚園生活有著較大的區別：第一， 幼稚園以遊戲為主， 學習時間很短。 而小學是義務教育的一個重要階段， 要依據大綱、教學計畫， 系統掌握知識， 要一步步打基礎。 第二， 幼稚園活動以遊戲娛樂為主， 隨機性較強， 而小學以課堂學習為主，

要求嚴格的組織紀律性， 以班級為單位， 集體活動為主。 第三， 對孩子的要求不同， 幼稚園期間， 要求吃得好， 玩得好， 很輕鬆愉快， 而小學則要求學習成績好， 考試分數高。 學習不好要挨批評的。 第四， 小學後一階段的孩子， 要求較強的獨立性， 不像在幼稚園一樣， 每天家長按時接、送， 而小學生， 在一定年齡之後， 要逐漸獨立上、下學， 獨立完成作業， 依賴性大大降低了。

鑒於以上分析， 幼稚園與小學是有很大區別的， 孩子不能一下子適應小學生活， 也是正常的， 家長不能太著急。

二、給孩子做好上學的準備
小學生活也是十分豐富多彩的， 尤其是一、二年級。 學習內容也是逐漸增多的， 二者之間是慢慢過渡的。 我們家長要儘量使孩子儘快適應這一過渡，

做好入學前的各種準備。

1．幫助孩子準備學習用具， 如書包、鉛筆、鉛筆盒、練習本等， 讓孩子做好上學的物質準備， 同時描述上學的場面， 使孩子對上學有一個嚮往。

2．培養孩子的生活自理能力和習慣。 看看孩子能否自己洗臉、刷牙、穿衣、穿鞋， 認識不認識上、下學的路， 能否按時入睡、起床、搞衛生。 同時， 要讓孩子能正確說出家庭住址、父母的工作單位位址、電話等， 以便在緊急情況聯繫。

3．對孩子進行組織紀律性方面的教育。 要讓孩子知道課堂紀律， 自己的行為要和大多數小朋友的一致。 要養成一定的作息時間習慣， 要學會調整大小便的時間。

4．要激勵孩子努力學習。 通過給孩子講述科學家、藝術家、作家、英雄的解放軍、中外名人成才的故事，

告訴他只有努力學習， 才能成為自己心目中的英雄， 實現他的理想。

5．要培養孩子集體主義精神， 學會和同學平等相處， 互相關心， 互相愛護， 互相幫助， 不打架罵人。

三、使孩子儘快適應學校生活

做好各種準備之後， 再讓孩子慢慢適應小學生活。 上學後， 家長要和老師配合， 全面介紹孩子的優缺點、愛好特長、性格、氣質等。 同時， 要教育孩子尊重老師， 學會文明禮貌用語、愛護公物等。

學生主要任務是學習， 家長要讓孩子適應學習生活， 提高學習成績。 家長對孩子要多加鼓勵， 教給孩子正確的學習方法， 督促孩子按時完成作業， 並預習第二天的課程。 對孩子提出的難題， 要積極引導， 不要包辦代替， 也不要指責孩子。

孩子考試成績不好要幫助孩子找出問題所在， 再有針對性地解決。 家長在孩子完成作業後， 允許孩子去玩耍， 不要讓孩子一邊學一邊玩， 看電視要有所選擇、節制。

家長要給孩子營造一個好的學習環境。 給孩子準備一張帶抽屜的桌子， 牆上貼上課程表、九九歌、中文拼音表、作息時間表等。 給孩子準備一盞合適檯燈。 孩子學習時， 不要有看電視的聲音， 等等。

總之， 只要家長們努力， 孩子會很快適應小學生活的。