當你給孩子講故事時, 常常會發現不少幼兒故事有反復的情節, 是作者在湊情節、拉長篇幅嗎?不是的。 反復情節是從孩子的角度出發, 為了便於他們接受和理解特意安排的。
幼兒正處在學習語言階段,
理解和表達能力都不強,
當家長或教師給孩子講完故事,
要他們複述或回答問題時,
他們往往說得顛三倒四或回答不全,
這是因為幼兒階段的無意識記憶佔優勢,
他們不可能一下子就記住故事內容。
如果故事用了反復手法,
把部分情節和語言進行反復,
加強了記憶,
領會和掌握了情節內容和新詞彙。
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情節反復是幼兒文學常用的手法之一, 它不僅能幫助幼兒理解和記憶, 也是推動情節發展的手段之一。 因為情節的反復不是單純地使情節原封不動地照搬, 而是每次反復中都有一些變化, 從而使情節得到發展, 主題得到表現。