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幼兒的情商比智商更重要

對于已經完成了資本原始積累的“新貴”們來說, 他們教育孩子的一個重要的、與普通人不同的目的, 就是為自己培養接班人。 所以, 他們的育兒觀念、對孩子的培訓項目以及教育計劃, 都比平凡大眾考慮得更細更具體。 他們認為, 培育孩子的情商第一, 訓練孩子的智商第二。

幼兒的情商比智商更重要

相當多的“新貴”們, 從自己的成功經驗中, 體會到了良好的人際關系給事業帶來的巨大幫助。 所以, 他們很擔心自己的孩子從小在優越環境中成長, 自我意識過強, 將來會孤傲獨行, 不能接好他們的班。

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為了防止這種情況的出現, 他們從童年起就有意識地培養孩子的社交能力和群體意識, 從小就給孩子灌輸關心人、尊重人的觀念, 甚至在生活中刻意培養他們的協調力、組織力和號召力。

在教育選擇上, 小學首先要挑選懂得關懷孩子心靈的學校。 他們認為, 關懷孩子的心靈, 對培養孩子良好的性格、健全孩子的人格非常重要;其次, 再考慮學校的教學質量和英文教學水平。 中學選擇教學質量一流的學校。 他們視名牌中學和有名望的私立中英文學校為自己的“子弟學校”。

在教育目標上, 他們認為, 孩子一定要到國外名牌大學深造, 但不一定很小就送出去。 很多家長主張孩子先在國內名牌大學讀本科或大學一二年級,

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然后再出國, 為的是先建立起國內的大學同學圈子, 以便孩子將來有更完善的人際關系網。

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