從實物的觀察到平面繪畫

在幫助孩子學習繪畫的過程中， 除了教他們按範例臨摹繪畫外， 還應訓練孩子觀察實物作畫。 大量實驗表明：讓孩子利用實物進行繪畫， 有助於培養他們的觀察事物的興趣和認識事物的能力。

讓孩子觀察實物作畫時， 還必須幫他們解決一個認識上的困難， 因為無論什麼物體都是以立體形象呈現在人們面前的。 而孩子的空間立體知覺尚未較好地發展， 因此孩子雖然能認識卻無法反映。

怎樣幫助孩子把觀察到的實物畫到畫面上去呢？在讓孩子結束任意塗塗畫畫用線條組成簡單圖形來表示一些簡單物體時，

例如；教孩子畫新工房， 就可讓孩子從遠處看看， 整幢房子像什麼形狀？（像豎著的長方形）再從近處看看， 門窗像什麼形狀？（一橫一豎兩個長方形）

這樣， 就幫助孩子把新工房各部分結構用幾何圖形一一分解了。 在比較觀察了不同大小及相互關係後， 再讓孩子綜合地在紙上表現出來。