怎么給胎兒以美的教育

美學研究人的心靈美、行為美和環境美， 而胎教美學則特別強調孕婦和她的丈夫對胎兒以美的心靈、行為和語言進行教育。 美能夠使孕婦和胎兒的精神生活得美化和優化。
古希臘時代認為， 孕婦凝視美麗的人像雕刻， 可使她們的孩子姿容秀美。 日本斯瑟蒂克式胎教法創立者認為胎教成功的秘訣是愛和耐心。 這是她通過大量胎教實踐得到的審美理解。 她指出， 審美理解和感知、審美想象、審美情感在孕婦的心靈中相互滲透， 相互交融， 形成一個整體， 這顯示了運用審美心理學的知識和方法進行眙教的意義和作用。
胎教美學主要是藝術美， 例如美容藝術、著裝藝術、裝璜藝術、色彩藝術、花卉盆景、琴棋書畫等。 藝術美能改善和促進孕婦的身心健康， 藝術美能賦予胎兒良好的心理素質。 一個熱愛生活， 讓家居處處體現環境美、整齊清潔、溫馨舒適的女性；一個穿著淡雅得體， 服裝明快簡潔， 有著利索短發、辦事果斷、舉止文雅、爽朗大方的孕婦；一個內心充滿自信， 精神生活充實， 一心要把未來的寶寶培養成聰明、活潑、美麗、健壯的小天使的準媽媽， 一定會充分享受著孕育過程的美， 使得眙兒也受到美的感染， 從而達到胎教美學的目的。
各種藝術美具有不同的胎教功能， 其中尤以音樂的胎教功能最為顯著和重要。 音樂使孕婦暢情抒志， 改善和加強大腦皮質、邊緣系統和植物神經系統的功能， 使胎兒出生后思維迅速， 語言能力強， 動作協調敏捷。 法繪畫使孕婦心緒平衡， 具有鎮靜、調節情志、修逸養生的作用， 能更好地控制人體內臟器官系統的正常運行， 促進新陳代謝。 各類文學作品的閱讀使孕婦心平氣和， 身心愉悅， 特別是優美的詩歌、散文、抒情小說， 更能促使釋放壓抑的心理矛盾， 能使孕婦直接傾吐對胎兒的愛心， 抒發初為人母的喜悅之情。
孕婦可于工作之余欣賞一些具有美的感召力的繪畫、書法、雕塑、攝影以及戲劇、舞蹈、影視等文藝作品， 接受美的藝術熏陶， 并盡可能地到風景優美的公園及郊外領咯大自然的天然美， 把內心的感受描述給腹內的嬰兒。
同理， 孕婦的所想、所見、所聞， 都應遠離假、惡、丑， 不說假話， 不辦昧良心的事， 不搞陰謀詭計， 不害人；不看槍戰、暴力、色☆禁☆情片， 不看悲劇， 多看喜劇、相聲、小品類使人發笑快樂的文藝節目， 不讀淫穢荒誕的小說；不到空氣環境嚴重污染的地方去。
讓世界充滿陽光的一面來影響胎兒， 使其能健康成長。