怎樣“適度”表揚孩子？

為了使表揚產生較好的教育效果， 爸爸媽媽規範孩子行為的過程中， 應準確地把握表揚的尺度， 也就是說表揚要適度。

1、 表揚時爸爸媽媽的感情流露要“濃淡”適度。 有些家長望子成龍心切， 孩子稍微有點進步就欣喜若狂， 讚不絕口， 久而久之， 必然助長孩子的自滿情緒。 還有的家長對孩子總是恨鐵不成鋼， 儘管已看到孩子有很大進步， 但為了防止孩子驕傲， 他們按捺住內心的喜悅， 在語言、行動上無任何表示。 經常這樣， 必然會挫傷孩子的進取心。 正確的方法是：在表揚孩子時， 高度重視感情的作用，

2、 表揚和批評的反差要“大小”適度。 表揚不僅具有激勵、導向功能， 而且具有批評功能， 例如對甲的表揚在某種意義上是對乙的批評。 有的家長為了督促孩子進步， 總是過分籠統地誇獎別人家的孩子如何好， 時間長了， 無疑會使自己孩子喪失信心或產生抵觸情緒。

3、 表揚的方式要“實虛”適度。 對孩子的評價應該是公正、準確的。 但是， 表揚作為教育孩子的一種多功能手段， 在具體運用中可以有一定的靈活性， 即在堅持實事求是的前提下， 允許有一點“虛”內容。

這裡的“虛”主要指的是兩個方面：

第一， 是對事實的適度誇張。 例如， 孩子純粹是因為好玩，

第二， 是對孩子將來的期望。 例如孩子的美術作業並不好， 幼稚園每次作畫， 孩子總有自卑感。 爸爸媽媽可以這樣說：“你現在還沒掌握方法， 以後只要按老師要求認真去畫， 肯定會畫得很好!”這種鼓勵儘管超越現實， 但對孩子來講是必不可少的， 關鍵是要把握好表揚中“虛實”的程度。 為此， 在含有虛的內容的表揚中， 應該注意三點：一要有利於增進孩子自信心；二要不脫離實際；三要給孩子指明前進的方向。