怎樣幫孩子克服戀乳情結

一﹑孩子“戀乳”的心理原因:

從出生到一歲的孩子心理學上稱為乳兒期。 乳兒， 顧名思義就是吃奶的孩子。 孩子吃母奶， 不僅僅是滿足生長發育的需要， 更是安撫和親密的源泉。 這方面有很多相關的心理研究和實驗。

比如， 心理學家哈洛(Hallow)等人設計了一個實驗， 研究幼小的猴子對母親的依戀。 他製作了兩種假的猴媽媽：一種假媽媽是用鐵絲編成的;另一種是先做一個母猴的模型， 之後套上鬆軟的海綿狀橡皮和長毛絨布。 實驗的時候， 把剛剛出生的小猴放進一個籠子裡， 觀察它究竟喜歡裡面的鐵絲媽媽還是布媽媽。

一個有趣的現象出現了：如果鐵絲媽媽身上沒有奶瓶， 而布媽媽身上有， 小猴很快就和布媽媽難捨難分;即使奶瓶放在鐵絲媽媽身上， 小猴也不願意在鐵絲媽媽身邊多呆一會兒， 只有感覺餓了才跑去吃奶， 其餘的時間都依偎在布媽媽的懷裡。 哈洛等人對此進行了解釋：小猴對母猴的依戀並不只是因為母猴能給它餵奶， 更重要的原因是母猴能給小猴以柔和的感覺。

這個實驗說明:孩子不僅僅需要母親的乳汁， 更需要母親的愛!餵奶滿足的是孩子物質和精神的雙重需要。 同樣讓孩子吃母奶， 母親的態度不同對孩子的影響也不一樣。 如果母親把餵奶當任務， 孩子吃著奶， 自己卻想別的， 或者孩子一哭就用乳☆禁☆頭堵嘴，

會讓孩子感到焦慮煩躁;如果把孩子抱在懷裡， 媽媽一邊微笑一邊輕拍孩子， 孩子一邊吃奶一邊傾聽媽媽熟悉的心跳和親切的話語， 孩子不僅飽吸了甘甜的乳汁， 而且享受到了醉人的母愛， 會身心和諧。 所以， 吃奶的孩子“戀母”也“戀乳”， 母親正確的餵奶方式， 有利於孩子的身心健康。 據研究， 一個成人良好的習慣， 有規律的生活方式， 往往與乳兒時期吃奶時的習慣有關。

二﹑謹防不恰當斷奶引發的各種斷奶後遺症

隨著寶寶月齡的增大， 母乳已很難滿足孩子成長發育所需的營養了。 所以， 一般父母會在寶寶長到10-12個月時， 給孩子斷奶， 這是第一次“生理性斷乳期”。

對於通過吃奶對母親產生親密依戀的孩子來說，

斷奶不單單是營養的轉變， 更重要的是在情感上失去在母親懷裡吸吮和偎依的機會， 斷奶的孩子情感上很敏感， 更需要母親情感上的高度關注。 孩子在斷奶階段最需要的， 是母親讓他確信他依然是被愛著的。
生活中很多母親為了避免孩子糾纏哭鬧， 採取離開孩子一段時間， 把孩子託付給長輩和保姆帶， 或者在乳☆禁☆頭上塗辣椒、紅藥水、黃蓮水讓孩子嘴巴吃點苦頭， 望奶生畏， 甚至故意冷淡孩子﹑疏遠孩子以達到斷奶目的。

這些都屬於不恰當的斷奶方式， 和孩子的需求背道而馳， 容易給幼小的心靈帶來創傷， 讓孩子心理恐慌， 缺乏安全感， 產生情感焦慮並引發包括摸乳☆禁☆房﹑摸胳膊﹑摸耳朵﹑咬被角﹑抱母親的衣物在內的各種斷奶後遺症，

。

發郵件給我的這位女子， 在孩子斷奶期間， 自己忙於工作， 只在吃飯時可以見到孩子， 孩子主要由保姆來帶， 保姆用奶瓶餵奶時， 孩子因為缺乏安全感， 煩躁不安， 出現撫摸保姆的乳☆禁☆房尋求慰籍的行為， 她和保姆對孩子這種行為沒有及時糾正， 而是聽任它持續了一年。 由此可知， 她七歲的兒子之所以對乳☆禁☆房有特殊的興趣， 就是當年斷奶方式不恰當， 他出現“摸乳”行為時沒有及時糾正而延續下來的斷奶後遺症。

三﹑怎樣幫孩子克服“戀乳”情結

斷奶期是第二次母嬰分離， 也是寶寶成長過程中的一個重要里程碑。 從完全吸食母奶到斷奶， 習慣于母親香甜的乳汁到徹底告別， 孩子需要一個適應過程， 更需要母親採取正確的斷奶方式並對斷奶期間孩子出現的各種不良行為及時矯正。

幫孩子從生理到心理上戒斷對母乳的依戀。

對於斷乳期孩子出現的摸乳☆禁☆房﹑摸耳朵﹑咬被角等行為， 母親可以嘗試一些辦法轉移其注意力， 比如， 把孩子的手輕輕挪開， 指著色彩鮮豔的玩具給他看， 抱著他在房內邊哼兒歌邊走動， 或者陪他做遊戲， 講故事等等， 滿足孩子的情感依賴﹑緩解他內心的緊張感。 只要母親有足夠的愛心和耐心， 方式得當， 孩子的這些壞習慣在短期內是可以戒掉的。

發郵件給我的這位媽媽， 因為錯過了糾正的最佳時期， 現在再糾正有點困難， 但積極採取一些行動， 還是可以幫孩子擺脫“摸乳”行為的。 可以嘗試以下一些方法:
(一) ﹑轉移注意法

孩子出現碰觸乳☆禁☆房行為時，不動聲色地握住他的手，拉著他去做他感興趣的事情，比如，講故事，玩遊戲，和他一起看動畫片等等，轉移他的注意力，也逐漸淡化他對乳☆禁☆房的關注。

(二) ﹑親子溝通法

孩子摸乳其實是情感上依戀母親，渴望母愛的信號，所以，不管工作多忙，每天一定抽點時間陪孩子，跟他交談，陪他遊戲，跟他做朋友，讓他享受到充沛健康的母愛，如果孩子能感受到並且獲得了安全感，自己就會減少對母乳的依戀。

(三) ﹑環境薰陶法

給孩子佈置充滿溫馨與童趣的房間，鼓勵孩子聽音樂，看適合他的漫畫與圖書，培養孩子的興趣與愛好，引導他過充實而有規律的生活， 條件允許的話，經常陪孩子到大自然中走走，讓絢麗多姿的大自然開闊他的視野，陶冶他的心靈，豐富他的內心體驗，讓孩子在心曠神怡中養成開朗豁達的心胸，轉移摸乳☆禁☆房的不良習慣。

(四) ﹑情理說服法

七歲的孩子還是天真爛漫的兒童，母親因勢利導，對他進行情理說服。也可以達到一定效果。

比如，她說“舅媽餵奶時，他在旁邊捏舅媽的乳☆禁☆房，我把他拉出去了”。 拉出去只會增加孩子的好奇心，如果把他的手輕輕握住，蹲下來和顏悅色地問他: “妹妹這麼小，吃奶時，都不摸她媽媽的乳☆禁☆房，你這麼大了還去捏，妹妹長大以後會羞你的。你想讓妹妹這樣羞你嗎?”，然後用手指比劃著做羞他狀，在嘻戲中讓他感到慚愧，自覺收斂行為。

對於他在商場和同學摸模特的胸和大腿間的行為，可以請商場的工作人員出面制止，利用職場權威對他們起到警示作用，母親趁機委婉地提醒他們，這類行為是不受歡迎的，希望以後不要再犯。

孩子出現碰觸乳☆禁☆房行為時，不動聲色地握住他的手，拉著他去做他感興趣的事情，比如，講故事，玩遊戲，和他一起看動畫片等等，轉移他的注意力，也逐漸淡化他對乳☆禁☆房的關注。

(二) ﹑親子溝通法

孩子摸乳其實是情感上依戀母親，渴望母愛的信號，所以，不管工作多忙，每天一定抽點時間陪孩子，跟他交談，陪他遊戲，跟他做朋友，讓他享受到充沛健康的母愛，如果孩子能感受到並且獲得了安全感，自己就會減少對母乳的依戀。

(三) ﹑環境薰陶法

給孩子佈置充滿溫馨與童趣的房間，鼓勵孩子聽音樂，看適合他的漫畫與圖書，培養孩子的興趣與愛好，引導他過充實而有規律的生活， 條件允許的話，經常陪孩子到大自然中走走，讓絢麗多姿的大自然開闊他的視野，陶冶他的心靈，豐富他的內心體驗，讓孩子在心曠神怡中養成開朗豁達的心胸，轉移摸乳☆禁☆房的不良習慣。

(四) ﹑情理說服法

七歲的孩子還是天真爛漫的兒童，母親因勢利導，對他進行情理說服。也可以達到一定效果。

比如，她說“舅媽餵奶時，他在旁邊捏舅媽的乳☆禁☆房，我把他拉出去了”。 拉出去只會增加孩子的好奇心，如果把他的手輕輕握住，蹲下來和顏悅色地問他: “妹妹這麼小，吃奶時，都不摸她媽媽的乳☆禁☆房，你這麼大了還去捏，妹妹長大以後會羞你的。你想讓妹妹這樣羞你嗎?”，然後用手指比劃著做羞他狀，在嘻戲中讓他感到慚愧，自覺收斂行為。

對於他在商場和同學摸模特的胸和大腿間的行為，可以請商場的工作人員出面制止，利用職場權威對他們起到警示作用，母親趁機委婉地提醒他們，這類行為是不受歡迎的，希望以後不要再犯。