（1）多多表揚和鼓勵
寶寶到9個月時就能聽懂父母的話了。
寶寶是喜歡受表揚的，
因為一方面他已能聽懂父母常說的讚揚話，
另一方面他的言語動作和情緒也發展了。
他會為家人表演遊戲，
如果聽到喝彩稱讚，
他就會重複原來的語言和動作。
這是他初次體驗成功歡樂的表現。
而成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，
它形成了寶寶從事智慧活動的最佳心理背景，
維持著最優的腦力活動狀態，
它是智力發育的催化劑，
它將不斷地啟動寶寶探索的興趣和動機，
極大地促進他形成自信的個性心理特徵。
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對孩子的每一個小小成就，
父母要隨時給予鼓勵，
不要吝嗇讚揚話，
而要用豐富的表情、由衷的喝彩、興奮地拍手、豎起大拇指等動作以及一人為主、全家人一起稱讚的方法，
營造一個“強化”的親子氣氛。
這種“正強化”的心理學方法，
會促使寶寶健康茁壯地成長，
逐漸成為通情達理之人。
（2）教寶寶說話
孩子說出的第1個詞，
常常是“媽媽”，
這簡直像天使的聲音。
這是因為他的成長是離不開媽媽的。
媽媽和他接觸最多，
是他最親近的人。
“媽媽”一詞發音比較容易，
當他模仿“媽媽”這個詞的發音時，
媽媽總是興奮地答應著他：“媽媽在這兒呢!”終於，
寶寶理解了，
他看到了喂他、抱他、為他換尿布、洗澡，
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也許有的寶寶先說的第1個詞不是“媽媽”， 而是“爸爸”。 或者， 他全然不考慮“媽媽”和“爸爸”， 而先說“不”這個詞， 或者說“還要”等。 總之， 寶寶說的第1個詞究竟是什麼， 完全取決於他的經驗， 取決於父母平時教他學習的是什麼， 並非孩子天生帶有偏向母親或父親的感情因素。
8、9個月是寶寶在第1年裡最善於模仿的時期，
要充分利用這些寶貴的、最利於進行語言教育的月份，
教給他許許多多的東西，
這對日後的教育會起到事半功倍的效果。
那麼，
怎樣教他說話呢?
父母必須對寶寶說話、說話、再說話，
逐漸形成語言定式。
要用與他生活有密切關係的簡短的詞，
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當他說“兒語”時，
不要重複它，
而應當用柔和的詞語，
把正規的語言教給他。
當寶寶指著他想要的東西時，
父母要鼓勵他一邊指著東西一邊發出聲音來，
教他把打手勢與聲音相結合，
到最後用詞代替手勢。
要使孩子經常保持愉快情緒，
一不高興他就會哭，
只有愉快時才咿呀學語，
而寶寶的語言正是在咿呀學語中發展起來的。
在其他條件相等的情況下，
愉快的孩子比不愉快的孩子學話要快些、好些。
