當寶寶長到2歲，
你會突然發現，
寶寶開始說：“不。
”當你親切地叫著：“寶寶吃飯。
”“不”“寶寶穿鞋。
”“不。
”你開始火冒三丈，
這麼點兒的孩子，
就開始不聽話了。
父母這時候，
要先息怒。
為什麼呢？因為從現在開始,你的寶寶進入了他成長的又一個嶄新階段——他人生的第一個反抗期。
第一反抗期來臨
在心理學上，
把這個時期稱為寶寶的第一反抗期，
是因為這一時期的寶寶突出表現為：心理發展出現獨立的萌芽，
自我意識開始發展，
好奇心強，
有了自主的願望，
喜歡自己的事情自己做，
不希望別人來干涉自己的行動，
一旦遭到父母的反對和制止，
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父母PK不聽話寶寶
父母教養態度正確與否，
直接影響到孩子良好的個性品質的形成。
因此父母應該做到：
1． 尊重寶寶
寶寶到了2歲，
喜歡跟父母說“不”，
這是建立自我和自尊的第一步，
他們意識到自己的存在，
要求有和大人一樣的平等地位，
對成人的指揮和安排表現出越來越大的選擇性。
此時的父母對他們的行動不要輕易加以干涉，
不要傷害孩子的自尊。
如果孩子必須順從你的意願，
也不要用命令的口氣“要這樣”或“不許那樣”，
而要以平等的姿態，
徵詢孩子的意見，
給孩子留出選擇的餘地。
如“等你看完這個動畫片就去洗澡，
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2． 滿足寶寶的好奇心和合理要求
好奇心的驅使， 強烈的自主願望使孩子什麼都想去試， 什麼都想去做。 過度的包辦代替， 會使孩子失去許多學習探索的機會；而一味斥責、制止， 又會發生頂牛現象。 父母要相信孩子的能力， 滿足他的好奇心。 比如他想到雨地裡去玩， 你就給他穿上雨衣、膠靴去玩吧；他要自己穿衣服， 就讓他去穿， 需要你幫忙時再幫他；要洗衣服， 給他一塊肥皂， 隨他去洗自己的手帕、襪子；想掃地， 讓他掃， 哪怕越掃越髒。 當然， 這也給父母增添了許多麻煩， 弄髒衣服、弄亂地面。 但父母要認識到， 正是在這種環境中，
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3． 不能一味遷就寶寶
寶寶跟父母說“不”， 本是一種正常現象， 但如果聽之任之或百依百順， 就會形成孩子任性、驕橫的性格。 因此， 必要時要和寶寶講道理， 如果不行， 要採取轉移注意力的方法讓寶寶放棄不合理要求。 在勸說無效的情況下， 要表明自己的態度， 不行就是不行， 再鬧也不行， 哭夠了鬧夠了， 今後遇到類似的事情， 就不會那麼無理了。
5位媽咪實戰策略
有5位媽媽， 在寶寶的反抗期經過摸索， 找出了一些有效的應對方法。
商量著來
陽陽是個小女孩， 2歲以前， 陽陽非常乖， 父母一直覺得， 女孩就是省事， 不淘氣， 又好帶。 可自從陽陽過了2歲以後， 就開始越來越不聽話。
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媽媽這麼辦——
2歲的陽陽， 不再總聽大人的話， 她有了自己的想法， 因此， 遇事要和她商量， 把她當作一個小大人看待。 說話時， 要注意不能強制要求她做什麼， 而要給她選擇的機會——
1．寶寶經常是吃飯時間到了， 卻怎麼叫也不吃， 這時， 媽媽可以端著飯碗故意讓她看看，
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2．有時到了洗澡的時間， 寶寶就是不去洗。 這時媽媽可以找出幾件戲水的玩具， 放在澡盆裡， 讓寶寶看看。 寶寶一看到玩具， 就來了興致， 在洗澡間裡玩起來， 媽媽借機在澡盆中放上水， 讓她一邊玩， 一邊在水中洗澡。
3．要出門的時候， 媽媽不要跟寶寶說“再不出去你就一個人在家”之類的話， 而是問寶寶：“你穿哪雙鞋子， 是這雙白色的皮鞋還是粉色的旅遊鞋。 ”這時寶寶的注意力在選擇穿哪雙鞋上了。
注意力轉移法
天宇有20個月了，
以前一直是個情緒快樂的可愛寶寶。
可是最近1個月來，
他總愛發脾氣，
任何事都要滿足他的願望，
不然就哭鬧得沒完沒了。有一次，媽媽給他洗澡，洗完後，水有些涼了，媽媽要天宇起來穿衣服，可天宇只顧玩水，就是不起來。說了幾次也沒用，媽媽急了，硬是把他從水中抱出來。天宇仿佛受了天大的委屈，哭得氣都接不上來，足足哭了20分鐘。吵得鄰居都來敲門，問天宇出了什麼事。有了這次教訓以後，天宇媽開始研究起如何教育孩子的問題。面對這些難題，天宇媽媽發現只要掌握方法，就不是難事了。
媽媽這麼辦——
寶寶一般喜歡玩水，所以抱他出來時，他不高興。這時，採取轉移注意力的方法往往比強硬態度更有效——
1．小孩子的注意力是很容易轉移的，當他玩水不肯出來時，媽媽拿一件好玩的玩具讓他看，但不要是水中能玩的。寶寶看到另外的玩具，也想要，這時媽媽就借機讓他先出來，到床上再玩。
2．告訴寶寶，快點洗完，媽媽獎勵一朵小紅花，得小紅花的寶寶，都是做得好的乖寶寶。
3． 對寶寶說：“如果聽媽媽的話，洗完就出來，媽媽給講故事，如果洗得時間長了，就沒時間講了。”
做個旁觀者
樂樂2歲生日的時候，小姨送給他一套積木。這套積木顏色鮮豔，有各種形狀，寶寶的手也得抓得握。自從有了這套玩具以後，樂樂就喜歡上了。每天一睜眼，就拿著積木盒子對媽媽說：“打開，玩！”於是媽媽幫他打開，讓他自己玩。樂樂總是瞎玩一氣，往上壘積木，卻把小塊放底下，剛壘到第3層，積木就倒了。媽媽看他實在著急，就告訴他：“把大塊放在底下，小塊放上面。”樂樂反而生氣了，把積木一推，不玩了。有時，自己壘不上，就又生氣又發脾氣，把積木使勁往地上、牆上扔。家裡人都覺得，樂樂的脾氣怎麼這麼壞，不虛心還沒有耐性，總這樣下去長大能幹成什麼事？
媽媽這麼辦——
這麼小的孩子，不用擔心他的虛心和耐性，這只是反抗期的典型表現，過一段時間就會好轉。積木對成人來說是非常簡單的玩具，對小孩子可就不一樣了。他需要不斷嘗試、學習，才能掌握正確的玩法——
1．做寶寶的玩伴。寶寶玩積木的時候，和寶寶一起玩，不要硬去糾正他的錯誤方法，只是讓寶寶看到你怎麼玩，寶寶的模仿力很強，看幾次就會了。在玩的過程中，有時寶寶玩不好，你也可以借機幫助他。
2．指導方法要得當。這個時期的寶寶，不能硬叫他聽你的，而要耐心地對他說：“你看看，要是把大塊的放底下是不是更好一點，樓就不會塌了？”引導寶寶嘗試。如果寶寶不聽，也不要緊，沒必要非要寶寶按照你的要求做，自己玩最終他也一樣會找到正確的方法。
3．及時鼓勵。有時寶寶拿出個幾個長條形的積木當火車，或者用半圓形拼成一個太陽，這時家長要及時鼓勵，讓他有自信心。
4． 先從簡單的玩起。比如壘不好高樓，可以先搭一座橋，蓋個小房子等等，只需三四塊積木就能完成，讓寶寶從中感到成就感。慢慢就會有興趣，有困難也不會起急了。
給個實踐機會
一個休息日，蕊蕊的媽媽正在用手洗襪子。蕊蕊上衛生間，看見了，蹲在媽媽身邊不走了，把小手也放在盆裡，洗起來。媽媽擔心她衣服沒洗了，水倒灑一身。於是，勸她和爸爸出去玩。蕊蕊怎麼叫也不動，就是要和媽媽一起洗衣服。
媽媽這麼辦——
在大人看來，洗衣服是家務勞動，在小孩子看來，這是有趣的遊戲，看著許多泡泡在水中越洗越多，他們覺得非常好玩——
1．父母應當尊重寶寶，給寶寶學習和鍛煉的機會。比如，可以給寶寶一個小盆，一塊手絹，讓他自己洗洗看。在洗的過程中，媽媽要教他先沾濕手絹，塗上肥皂，兩隻手握住、揉搓等等， 使寶寶在玩中鍛煉動手能力。
2．寶寶的皮膚嬌嫩，當洗完後，讓寶寶用清水洗淨雙手，然後把手絹晾起來。
3．在洗的過程中，寶寶的衣服容易弄濕。這時可以在洗之前，把寶寶的袖子往上捋一捋，提醒寶寶不要把水灑到身上，這樣就不容易弄濕衣服了。
有事可做
都都2歲多了，媽媽發現他現在變得不聽話了。以前父母說什麼是什麼，現在可好，你說東他就說西；你說不讓他動的東西，他非要碰一碰；你說讓他把水果吃完，他偏一口不動。一個下雨天，都都和媽媽都在家裡。在屋裡呆的時間長了，都都不幹了，非要出去玩。媽媽說：“你看，外面下著雨，怎麼出去？”“不行，就要出去，就要出去！”“出去容易淋感冒，還是不出去。爸爸新給你買的車呢？”“不玩，就出去。走！走！”說著就拽起媽媽的手，拉著往外走。
媽媽這麼辦——
在家中呆得久了，小孩子會感到沒興趣，所以鬧著要出去——
1．如果雨實在太大，就抱著寶寶到窗前，讓他看看雨，聽聽雨的聲音，看看窗外的景象。轉移了孩子的注意力，孩子也就不再鬧著要出去了。
2．孩子感到無趣，才想出去玩，這時媽媽要想一些好玩的遊戲，讓寶寶玩。比如，可以讓小動物們坐成一圈，和寶寶一起玩丟手絹的遊戲，寶寶會認為所有的小動物都和他一起玩，因此會感到很快樂。
3．如果雨很小，不妨就帶寶寶出去，撐把傘，讓他呼吸雨中的新鮮空氣，體驗一下下雨的感覺。
總之，對付這一時期的小淘氣，成人要用智慧戰勝他們，而一定不能是強制與武力。
媽媽這麼辦——
寶寶一般喜歡玩水，所以抱他出來時，他不高興。這時，採取轉移注意力的方法往往比強硬態度更有效——
1．小孩子的注意力是很容易轉移的，當他玩水不肯出來時，媽媽拿一件好玩的玩具讓他看，但不要是水中能玩的。寶寶看到另外的玩具，也想要，這時媽媽就借機讓他先出來，到床上再玩。
2．告訴寶寶，快點洗完，媽媽獎勵一朵小紅花，得小紅花的寶寶，都是做得好的乖寶寶。
3． 對寶寶說：“如果聽媽媽的話，洗完就出來，媽媽給講故事，如果洗得時間長了，就沒時間講了。”
做個旁觀者
樂樂2歲生日的時候，小姨送給他一套積木。這套積木顏色鮮豔，有各種形狀，寶寶的手也得抓得握。自從有了這套玩具以後，樂樂就喜歡上了。每天一睜眼，就拿著積木盒子對媽媽說：“打開，玩！”於是媽媽幫他打開，讓他自己玩。樂樂總是瞎玩一氣，往上壘積木，卻把小塊放底下，剛壘到第3層，積木就倒了。媽媽看他實在著急，就告訴他：“把大塊放在底下，小塊放上面。”樂樂反而生氣了，把積木一推，不玩了。有時，自己壘不上，就又生氣又發脾氣，把積木使勁往地上、牆上扔。家裡人都覺得，樂樂的脾氣怎麼這麼壞，不虛心還沒有耐性，總這樣下去長大能幹成什麼事？
媽媽這麼辦——
這麼小的孩子，不用擔心他的虛心和耐性，這只是反抗期的典型表現，過一段時間就會好轉。積木對成人來說是非常簡單的玩具，對小孩子可就不一樣了。他需要不斷嘗試、學習，才能掌握正確的玩法——
1．做寶寶的玩伴。寶寶玩積木的時候，和寶寶一起玩，不要硬去糾正他的錯誤方法，只是讓寶寶看到你怎麼玩，寶寶的模仿力很強，看幾次就會了。在玩的過程中，有時寶寶玩不好，你也可以借機幫助他。
2．指導方法要得當。這個時期的寶寶，不能硬叫他聽你的，而要耐心地對他說：“你看看，要是把大塊的放底下是不是更好一點，樓就不會塌了？”引導寶寶嘗試。如果寶寶不聽，也不要緊，沒必要非要寶寶按照你的要求做，自己玩最終他也一樣會找到正確的方法。
3．及時鼓勵。有時寶寶拿出個幾個長條形的積木當火車，或者用半圓形拼成一個太陽，這時家長要及時鼓勵，讓他有自信心。
4． 先從簡單的玩起。比如壘不好高樓，可以先搭一座橋，蓋個小房子等等，只需三四塊積木就能完成，讓寶寶從中感到成就感。慢慢就會有興趣，有困難也不會起急了。
給個實踐機會
一個休息日，蕊蕊的媽媽正在用手洗襪子。蕊蕊上衛生間，看見了，蹲在媽媽身邊不走了，把小手也放在盆裡，洗起來。媽媽擔心她衣服沒洗了，水倒灑一身。於是，勸她和爸爸出去玩。蕊蕊怎麼叫也不動，就是要和媽媽一起洗衣服。
媽媽這麼辦——
在大人看來，洗衣服是家務勞動，在小孩子看來，這是有趣的遊戲，看著許多泡泡在水中越洗越多，他們覺得非常好玩——
1．父母應當尊重寶寶，給寶寶學習和鍛煉的機會。比如，可以給寶寶一個小盆，一塊手絹，讓他自己洗洗看。在洗的過程中，媽媽要教他先沾濕手絹，塗上肥皂，兩隻手握住、揉搓等等， 使寶寶在玩中鍛煉動手能力。
2．寶寶的皮膚嬌嫩，當洗完後，讓寶寶用清水洗淨雙手，然後把手絹晾起來。
3．在洗的過程中，寶寶的衣服容易弄濕。這時可以在洗之前，把寶寶的袖子往上捋一捋，提醒寶寶不要把水灑到身上，這樣就不容易弄濕衣服了。
有事可做
都都2歲多了，媽媽發現他現在變得不聽話了。以前父母說什麼是什麼，現在可好，你說東他就說西；你說不讓他動的東西，他非要碰一碰；你說讓他把水果吃完，他偏一口不動。一個下雨天，都都和媽媽都在家裡。在屋裡呆的時間長了，都都不幹了，非要出去玩。媽媽說：“你看，外面下著雨，怎麼出去？”“不行，就要出去，就要出去！”“出去容易淋感冒，還是不出去。爸爸新給你買的車呢？”“不玩，就出去。走！走！”說著就拽起媽媽的手，拉著往外走。
媽媽這麼辦——
在家中呆得久了，小孩子會感到沒興趣，所以鬧著要出去——
1．如果雨實在太大，就抱著寶寶到窗前，讓他看看雨，聽聽雨的聲音，看看窗外的景象。轉移了孩子的注意力，孩子也就不再鬧著要出去了。
2．孩子感到無趣，才想出去玩，這時媽媽要想一些好玩的遊戲，讓寶寶玩。比如，可以讓小動物們坐成一圈，和寶寶一起玩丟手絹的遊戲，寶寶會認為所有的小動物都和他一起玩，因此會感到很快樂。
3．如果雨很小，不妨就帶寶寶出去，撐把傘，讓他呼吸雨中的新鮮空氣，體驗一下下雨的感覺。
總之，對付這一時期的小淘氣，成人要用智慧戰勝他們，而一定不能是強制與武力。
