兒子曾帥從3歲開始就是個故事迷，
每晚睡覺前總要纏著我講故事，
枕著一個個童話，
一首首兒歌才能悄然入睡。
我給他講了一年故事後，
便鼓勵他講故事給我聽。
起初，
讓他把給他講過的故事再講一遍，
不完整的地方，
就由我來為他補上，
由此加深他對故事的記憶，
對情節的把握。
漸漸地，
又開始培養他自己編故事或兒歌，
有意識地開發他稚嫩而獨特的想像力。
如今，
6歲的兒子已經成了能編會講的小故事大王，
故事可以隨時就講，
兒歌更是可以張口就來。
為了調動兒子創作故事的興趣和積極性，
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我採取了給他發稿費的辦法。
只要是他自己獨立創作的故事、兒歌，
經我認可後，
每個故事、兒歌發給3角錢的稿費，
而且當場兌現。
他所掙的稿費，
完全由自己保管，
自由支配。
為此，
我有意“克扣”他的零花錢，
在他想買東西的時候，
就鼓勵他自己掙“稿費”去買。
這樣，
大大地激發了他的“創作熱情”，
小傢伙開始開動腦瓜，
積極主動地想故事、自編兒歌。
每天晚上，
我用一個小時的時間，
審聽他的“作品”，
一旦達到“發表”水準，
就馬上付費，
絕不拖欠，
既表明了家長的信用，
又使他現場感受到了“成功”的喜悅。
對一些還不夠“發表”水準的習作，
我會及時給他提出意見，
對有基礎的作品，
我會啟發式地為他提供修改建議，
直到他“修改”成熟後，
再發稿酬。
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久而久之，
兒子編故事、兒歌的能力越來越強，
掙的“稿費”也越來越多，
已經有了一百多元的“稿酬”收入了。
有時，
他一天就能編出幾十個故事、十幾首兒歌來。
他用孩子獨特的視角和感受，
進入一個個童話世界，
打開一片片兒歌天地，
有時，
令我們大人都刮目相看。
他的創作欲和發表欲越來越強時，
我提高了門檻，
增加“創作”難度，
提高“作品”品質，
讓他在規定時間內用規定題目編故事，
或者對他指定幾種玩具、幾個人物、幾個詞語，
叫他創作一個故事。
在兒子搞創作的時候，
既提高了他的創造力、想像力和語言表達能力，
又養成了他勤於學習、善於思考的習慣，
還在他幼小的心靈裡，
打下了靠勞動獲得報酬、勤儉節約的烙印。
自從要靠勞動掙零花錢以來，
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兒子開始對自己的錢精心保管，
開始學著理財了。
以往，
兒子吃霜淇淋，
總讓我們給他買大個兒的，
靠自己“稿費”購買之後，
他卻只挑便宜的霜淇淋，
而且是在最想吃的時候才買。
我們問他為什麼。
他說：“掙錢好難啊，
買貴的，
我的錢就少了，
就不能經常買來吃了。
”
有時，
在商場，
他看到愛不釋手的玩具，
想買，
卻又怕花了自己好不容易才掙來的錢，
忍了又忍最後還是走開了。
這常讓我既高興又難過。
高興的是孩子的自控力增強，
知道珍惜勞動成果了，
難過的是，
孩子要為此忍受苦楚。
有一次，
他用自己的“稿費”買了一本10元的卡通書，
看完之後，
感慨地說：“我編好多個故事才掙來10元錢，
卻只換來一個故事，
還不如自己編呢。
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總有一天，
我要讓小朋友們都來看我的故事書。
”
我聽了，
不禁一笑。
沒準兒，
孩子的理想還真的就能變成現實呢。
