拼圖發展寶寶觀察力

寶寶不愛看書怎麼辦

創意書多多

創意一：立體書

嘗試讓平面的閱讀材料變得立體， 滿足寶寶動手操作的願望吧！這樣寶寶不但能看“書”， 還能玩“書”。

立體書1：壘高書

用廢舊的餐巾紙盒， 在盒子上貼寶寶熟悉的城市建築、汽車、房子、花朵、寶寶照片等， 做成立體拼圖。 拼圖紙盒的塊數為2～6塊， 可根據不同水準的寶寶加減數量。 由於每套拼板可以變換6面， 且完成後都是一幅完整的圖案， 這樣寶寶既學習拼圖， 開闊眼界， 又發展寶寶的觀察力和空間思維能力， 同時讓寶寶學習關注細節。

玩法一：

當寶寶看到立體的壘高材料(紙盒)，

可以拿著紙盒開心地說話。 比如：當壘到汽車拼圖的一面， 說“寶寶開車了！”——當壘到花拼圖的一面， 說“寶寶看花了”——當壘到騎馬拼圖的一面， 說“寶寶騎馬了”。

玩法二：

在做壘高(壘紙盒)遊戲時， 可以由爸爸媽媽一邊講寶寶熟悉的故事， 一邊將故事的角色和背景貼在紙盒上。

立體書2：圍裙書

細心的媽媽可以在漂亮的圍裙上DIY， 比如貼上草地、海洋、天空等背景， 在圍裙的袋子裡放寶寶喜歡的卡通形象圖。 爸爸媽媽可以穿上圍裙， 讓寶寶自由地從圍裙中拿出不同的卡通形象， 粘貼在圍裙的背景上， 講述著相同背景上不同主角的故事。

故事小搭檔——《快樂的一天》：

“星期天的天氣真好！小貓高高興興地到公園去玩。 小貓玩了翻斗樂……”

愛心提示：當寶寶熟悉故事後， 可適當增加故事的難度。 讓寶寶改變星期幾、動物和玩的內容， 比如：“星期一， 小羊高高興興地到公園去了， 小羊玩了滑滑梯。 ”

創意二：牆面書

給呆板的牆面和櫥面， 加入立體化的材料， 一定增添不少生氣。 色彩鮮豔、有聲響、會動的牆面能引起寶寶的注意， 並帶給寶寶強烈的視覺衝擊， 讓寶寶主動去認識環境並和環境積極互動！

牆面書1：卡通樂園

首先選好寶寶熟悉的卡通形象， 這些形象可以是近期寶寶熱衷觀看的動畫片的卡通形象。 然後在繩子的兩頭分別拴兩個卡通玩具， 懸掛在櫥面的吊鉤上， 接著在櫥面上貼上寶寶熟悉的滑滑梯、轉椅、小樹、小花等照片， 讓寶寶通過拉繩子，

讓卡通玩具移動起來， 這仿佛讓寶寶置身于歡樂的卡通樂園， 由於有了遊戲的情景， 大大激發寶寶說話的興趣。

牆面書2：拉拉玩玩

爸爸媽媽可以為寶寶找來不同顏色、不同聲響、不同軟硬度的玩具， 並用不同長短、不同顏色、不同彈性的繩子將這些玩具掛在櫥門或牆面上。 在選擇玩具時， 應為寶寶選擇生活中較熟悉的動物、實物， 這樣可以給寶寶的活動帶來親近感。 繩子可選有彈性的， 也可選沒彈性的， 可以滿足寶寶探索的要求。 寶寶在拉拉、摸摸、玩玩的互動中可以積累經驗， 探索並體驗到不同材質、不同聲響和不同軟硬度的玩具。