挑選玩具，遵循2大金律

挑選玩具， 遵循2大金律

家長可以怎樣避開誤區， 為孩子選擇適當的玩具呢？

金律1：根據孩子的年齡特點和心理需求選擇玩具

不同年齡段的孩子， 其身體發育程度和心理發展程度不同， 對玩具的要求也不同， 家長應依此選擇玩具。

為適齡兒童選擇適齡玩具

3歲左右的孩子已經具備了一定的活動能力。 對這一階段的孩子， 家長宜選擇促進他們體能發展的玩具， 如小皮球、手推車、小木桶、積木、娃娃等。

4歲的孩子， 隨著語言功能的發展， 比較喜歡模仿周圍成人的動作和生活， 因此可為他們選擇模仿生活的主題玩具，

5－6歲的孩子， 知識經驗逐漸增多， 自主性加強， 可為他們選擇自己動手、動腦的玩具， 如棋類玩具、建筑積木、像皮泥以及一些工具性玩具和半成品材料， 如木板、木棰、安全剪刀、膠水、火柴盒、牙膏管、干果殼等。 可引導孩子、適當的時候幫助孩子利用這些東西隨意制作自己理想的物品。 這種積極、主動的建設性活動是最有利于兒童身心發展的。

金律2：根據孩子的個性差異， 有目的地選擇玩具

好動的幼兒， 家長可為其選擇靜態性的智力玩具， 如積木拼搭、插塑玩具等；

性格孤辟、沉默寡言、不合群的孩子， 家長可為其選擇動態玩具，

粗枝大葉、性情急躁的孩子， 家長可為其選擇制作性玩具， 如提供半成品或紙盒、小棒、磁鐵、綢布、數字盤、玩具秤等， 讓孩子在專心操作的過程中產生敏銳的辨別能力。
當然， 除了為孩子恰當地選擇玩具外， 作為家長更重要的還要引導孩子有效地、創造性地使用玩具。