（儘管寶寶說話的早晚存在個體差異，
但後天環境仍然是影響寶寶語言能力發展速度的很重要的因素之一。
經常和寶寶玩一些有趣的小遊戲，
他的語言能力就會獲得突飛猛進的發展。
）
1 發聲遊戲
發聲是學習說話的基礎，
從寶寶一出生就經常和他咿咿呀呀“說話”，
可以逗引寶寶有意識地模仿，
並激勵他主動發
聲，
父母可以嘗試多玩以下的遊戲：
在寶寶清醒的時候，
將寶寶抱在懷裡，
對著寶寶的臉“咿——”、“呀——”“哦——”地“說話”。
當寶寶偶爾因為吧噠吧噠小嘴或者吐泡泡發出聲音的時候， 立刻微笑地看著寶寶的小臉，
Advertisiment
的聲音， 積極給予回應。
當寶寶開始“咿咿呀呀”“說話”的時候，
跟他一起“說”，
並且每隔幾天增加一兩個不同的音，
放慢速
度，
以長音對著寶寶發出這些音，
以便寶寶模仿。
經常跟寶寶聊天，
或者朗讀。
朗讀可以從寶寶出生開始，
一直持續到他能夠獨立閱讀為止，
甚至可以延續
更長的時間，
到寶寶10歲左右。
需要注意的是，
和寶寶遊戲時一定要滿腔熱情，
以此感染寶寶。
為了增加遊戲的趣味性，
還可以配合一些
其他的動作來吸引寶寶的注意，
比如，
一邊說，
一邊不時地將臉埋進寶寶的胸前，
輕輕地咯吱他，
對著他的小
臉輕輕地吹氣等等。
2 小播音員（適合2歲以上寶寶）
2歲以上的寶寶語言表達能力已經比較突出，
Advertisiment
播音員， 講述一天的所見所聞會帶給他們一種特別的體驗。
媽媽先示範，
或者在寶寶看電視時提醒他看看播音員怎樣播音。
用彩紙或者廢舊的雜誌卷一個“話筒”，
鼓勵寶寶拿著話筒開始播音。
需要注意的是，
這個遊戲要根據寶寶語言表達能力的高低好壞有所調整。
對於語言表達能力有限的寶寶，
可以讓他隨便說上一兩句話，
或者媽媽拿起話筒說兩句話，
然後遞給他，
鼓勵他當播音員，
至於他怎麼說，
就
不要強求了。
語言表達能力比較強的寶寶可以鼓勵他描繪他一天的見聞，
不管多簡單的描述都要給寶寶鼓勵。
如果寶寶不會描述他的所見所聞，
也可以讓他說一首拿手的兒歌、唐詩等。
