(1)綜合觀察法：即先局部后整體或先整體后局部的觀察方法， 以達到對觀察對象全面正確的認識。
(2)動靜觀察法：動態觀察指按先后順序或方向位置觀察物體的變化;靜態觀察指按物體的顏色、形狀等進行觀察， 建立基本數學概念， 理解數學法則。 父母要指導孩子學會動靜結合觀察法， 為孩子以后看圖數數和看圖列式打下基礎。
(3)對比觀察法：比較是一個鑒別的過程， 只有比較過才能知道有哪些不同的地方， 以提高孩子的觀察能力。
(4)反復觀察法：對于某一動作可讓孩子進行重復觀察， 這種方法可以強化孩子大腦皮層形成暫時性的聯系，
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(5)順序觀察法：事物的發生一般都有一個先后順序， 并從中建立一個完整的概念， 使孩子養成按順序觀察的好習慣。 讓孩子有順序地觀察， 能使他們有條理地思考， 達到思路清晰、言之有序， 邏輯思維能力增強。
(6)重點觀察法：在事物完整的發展過程中， 找到最主要的環節， 這對訓練孩子抓中心環節， 掌握大局都有好處。
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