教育孩子與老人發生分歧時如何調整

年輕父母如何處理跟老人教育孩子的不一致？應該承認， 有些祖父母很懂育兒經驗：不僅對孩子的身體發育瞭若指掌， 能從容應對頭疼腦熱， 更可貴的是對孫子嚴愛適度， 不嬌縱， 有利於培養孩子良好的生活習慣、活潑開朗的性格。 這些都是隔代教育有利的一面。 但現實生活中， 能夠做到後一方面的老人並不多。
從人類血脈相承的角度看， “隔代親”是一種十分深厚、細膩而又難以言表的感情。 看到自己的孩子有了孩子， 多數老人簡直樂糊塗了， 別說孫子要玩具， 就是星星月亮， 如果能摘下來， 他們都願意給！有的老人年輕時在子女身上投入的精力較少， 能讓孩子吃飽穿暖有書念就不錯了。 現在清閒了， 生活條件也好了， 就產生了補償心理， 要把對子女欠缺的愛在孫子身上找補回來。 長期如此， 確實如您所說：會把孩子慣壞的！
建議您從以下途徑嘗試調整：
1、真誠與老人溝通。 如果是外祖父母， 請媽媽出面；反之請爸爸出面。 態度溫和， 肯定老人的辛苦和功勞， 並指出嬌慣的後果：孩子脾氣暴躁， 情緒控制能力差， 將來很難適應集體生活；“要啥給啥”不可能長久， 總有一天祖父母滿足不了孫子的要求， 他會認為你們無能， 不愛他了， 甚至會恨你們；索取成習慣， 難以培養孩子的責任感和奉獻意識。
不要奢望一次勸說奏效， 挑老人心情愉快時多說幾次。 一般智力正常、通情達理的老人都會有所感悟。
2、請教子有方的朋友帶著孩子來家裡做客， 老人看到別人的孩子有禮貌， 有分寸， 與自己的孫子形成鮮明對比， 也能意識到自己教育的不足。
3、大人之間約定：孩子撒潑打滾時誰也不能護！第一次恐怕最難， 但畢竟要有個開頭兒。
4、多給孩子講道理， 比如摔壞了東西本月就少買一次玩具， 逐漸培養孩子對自己的行為負責。
5、孩子偶爾不發脾氣、有話好好說時， 要大加表揚。
6、多帶孩子與同齡人玩耍， 在衝突中逐漸學會控制情緒和解決問題的辦法。
只要大人之間態度一致， 堅持下去， 相信孩子會有所轉變的。
爸爸媽媽這麼說：
■碩碩媽：小題也要大做
碩碩在學走路的時候， 經常會碰到東西摔倒。
有一次， 去爺爺家， 碩碩不小心碰到茶几， 摔在地上， 大概是因為換了地方， 他不由地“哇哇”大哭起來， 爺爺上來一邊打茶几一邊教訓道：“這個壞傢伙， 誰讓它把我親碰倒了， 該打， 打打！”碩碩一下就不哭了， 奇怪地看著爺爺， 因為這種事在我們自己家發生時， 我總讓他自己起來， 並要對東西說“對不起！”怎麼來了爺爺家， 一下就變了， 東西還得挨打？！
因為孩子一直是我自己帶， 來婆婆家一次不好生硬地去說什麼， 可也不能將教育成果就這麼毀了呀， 於是， 我拉過碩碩說：“是你不小心碰到了茶几， 茶几還要挨打， 你說， 它委屈不委屈？”碩碩點點頭， 明白了我的話， 上前按老規矩對茶几點了一下頭， 說了聲“對不起！”
爺爺奶奶很不理解我的做法， 認為有點小題大做， 我只能笑著說“等碩碩長大了， 你們就知道這麼做的好處了， 從小謙遜的人， 長大了才不會驕橫跋扈， 才懂事。 ”
所以如果遇到分歧時， 首先要尊重老人， 再就是馬上指出孩子錯在哪裡， 要怎麼改正， 這樣家庭才會和睦。
■騰騰媽：老人左右為難
很多與老人生活在一起的年輕人有了孩子後都是“全天候”地交給老人帶， 自己該幹啥幹啥， 好不瀟灑。 可等到孩子慢慢長大， 出現問題時， 那些年輕的父母就會怪老人溺愛孩子， 沒有把孩子培養好。
其實這並非老人的錯， 而是老人教育孩子的理念與年輕父母的理念和期望不一致造成的。 更何況教育孩子要投入很大的精力， 老人歲數大了， 精力有限。 最重要的是我認為老人有老人的難處， 畢竟孫子不是兒子， 想怎麼管就怎麼管， 管得重了， 兒子沒意見， 恐怕兒媳也會不願意。 我身邊就有這種人， 經常說爺爺奶奶不捨得給孫子花錢。 孩子病了， 他又會說一天到晚給孩子買那些亂七八糟的東西吃。 你看， 老人左也不是右也不是， 真是左右為難。
■毛毛爸：要雙管齊下
孩子小不懂事， 大人不能也不懂事。 在這個問題上， 需要寶寶的家長雙管齊下， 做一些工作。
首先， 要跟父母談， 全家一起來教育孩子從小養成良好生活習慣。 相信父母是會理解你們的良苦用心的。 如果順其自然發展下去， 孩子真的會越發不可收拾。 那個被母親嬌慣了一輩子、從一開始小的不良習慣發展到嚴重犯罪行為、最終走上刑場、臨行刑前趁母親不備一口咬掉她乳☆禁☆頭的人， 就是最好的例子。它告訴我們，等到自己悔悟，已經很遲很遲。
在此同時，應該細緻耐心地教育寶寶良好的生活習慣，教會他不要動不動就發脾氣。如果他堅持得不到東西就大哭大鬧，家長須設法引導他轉移注意力，或者，暫時不予理睬。切忌家長一時心軟不能堅持，反而會給孩子以心理暗示，從而縱容孩子惡性循環。
另外，家長須以身作則，平時注意自己言行，給孩子起表率作用。
■翰翰爸：意外翻臉有收穫
作為望子成龍的千萬家長中的一員，我深知“慈母多敗兒”的道理。所以，我對翰翰有愛有嚴，對其不合理的要求與行為堅決制止和拒絕。但最初實施起來卻受到雙方老人的掣肘，讓我的一番苦心頃刻化為烏有。看著孩子在老人的呵護下日益頑劣，有恃無恐，我心急如焚。但事關孩子的一生，怎能袖手不管？忍無可忍之下，我終於和老人鬧翻了！爺爺的斥責、奶奶的眼淚都不能讓我放棄原則，翰翰的哭嚎自然失去了作用。
沒想到這次和老人翻臉卻有意外的收穫：翰翰發現爺爺、奶奶不足以當他的保護傘，認識到不好的事情無論有誰都不行，從此後，他聽話多了。我又乘勝追擊，事先跟翰翰的姥姥、姥爺打了預防針：以後再溺愛孩子別怪我不給面子。老人們雖然難以理解和接受，但終究是明白人，也知道溺愛對孩子的弊端，也就只能忍耐一下了。長痛不如短痛嘛！
幾年過去了，看著翰翰在有獎懲分明、堅持原則的教育方針下健康成長，我真為那次衝冠一怒而慶倖。 就是最好的例子。它告訴我們，等到自己悔悟，已經很遲很遲。
在此同時，應該細緻耐心地教育寶寶良好的生活習慣，教會他不要動不動就發脾氣。如果他堅持得不到東西就大哭大鬧，家長須設法引導他轉移注意力，或者，暫時不予理睬。切忌家長一時心軟不能堅持，反而會給孩子以心理暗示，從而縱容孩子惡性循環。
另外，家長須以身作則，平時注意自己言行，給孩子起表率作用。
■翰翰爸：意外翻臉有收穫
作為望子成龍的千萬家長中的一員，我深知“慈母多敗兒”的道理。所以，我對翰翰有愛有嚴，對其不合理的要求與行為堅決制止和拒絕。但最初實施起來卻受到雙方老人的掣肘，讓我的一番苦心頃刻化為烏有。看著孩子在老人的呵護下日益頑劣，有恃無恐，我心急如焚。但事關孩子的一生，怎能袖手不管？忍無可忍之下，我終於和老人鬧翻了！爺爺的斥責、奶奶的眼淚都不能讓我放棄原則，翰翰的哭嚎自然失去了作用。
沒想到這次和老人翻臉卻有意外的收穫：翰翰發現爺爺、奶奶不足以當他的保護傘，認識到不好的事情無論有誰都不行，從此後，他聽話多了。我又乘勝追擊，事先跟翰翰的姥姥、姥爺打了預防針：以後再溺愛孩子別怪我不給面子。老人們雖然難以理解和接受，但終究是明白人，也知道溺愛對孩子的弊端，也就只能忍耐一下了。長痛不如短痛嘛！
幾年過去了，看著翰翰在有獎懲分明、堅持原則的教育方針下健康成長，我真為那次衝冠一怒而慶倖。