美國著名兒科醫生佈雷壽頓曾做過一個有趣的試驗。 妊娠7個月的母親， 在B型超聲的螢光屏前， 觀察胎兒對聲音的反應。 當胎兒在覺醒狀態， 聽到母親腹壁外的格格聲時， 頭會轉向聲音發出的方向。 原來在小兒出生前幾個月， 他們聽的能力已經發育得很好， 能準確地聽了。 他們已能區別聲音的類型(如嗡嗡聲或鈴聲)、聲音的強弱、調的高低、熟悉或不熟悉的聲音， 甚至已能辨別聲音來源的方向。
小寶寶聽到耳旁塑膠盒發出的格格聲， 轉過頭和眼
新生兒從一出生即有聲音的定向力。 在新生兒覺醒狀態，
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他們不但聽而且看聲源物， 說明眼和耳二種感受器內部由神經系統連接起來了， 這種連接使新生兒能盡可能圓滿地感受外來的刺激， 更好地適應環境。
如果格格聲過強時，
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嬰兒喜歡聽什麼
新生兒喜歡聽人聲。 在他醒的時候， 在他耳旁一定距離， 在不讓他看到的情況下， 輕輕地不斷呼叫並說話， 如“小寶寶， 來!來!轉過來看看我!”他的眼和頭會慢慢轉向你， 並親熱地看看你， 臉上顯出高興的樣子， 在另一側耳旁和他說話， 有同樣的反應。 如果一邊是父親的聲音， 另一邊是母親的聲音， 多數小嬰兒喜歡自己母親的聲音， 將頭和眼轉向自己母親一邊。 這可能是由於胎兒在子宮內聽慣了母親聲音的緣故吧!
新生兒喜歡聽高調的聲音， 有一位語言學家研究發現， 父母親們似乎本能地提高音調和新生兒第一次談話。
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新生兒期已經建立聽的條件反射了， 這在20～30年前是不可思議的事。 過去人們一直認為3～4個月以下的小嬰兒完全是不懂事的， 但很多事實說明新生兒從一出生即具有適應環境的能力。 例如， 生活只有1天的嬰兒， 用鈴聲和嗡嗡聲做刺激， 當右側鈴聲響時， 給小兒吸吮糖水， 嗡嗡聲響時不給糖水， 他們就能學會當鈴聲響時， 頭轉向右， 而嗡嗡聲響時， 頭不轉向右邊。 如果我們反過來教他們， 右邊嗡嗡聲響時給糖水， 鈴聲響時不給糖水， 他們同樣很快學會只在嗡嗡聲響時頭轉向右，
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美國醫生地卡斯泊以出色的獨創精神， 發明一種裝置， 可以證明新生兒喜好的奧秘。 他認識到新生兒有極好的天生的控制他們嘴和唇的能力， 他們能通過改變吸吮速度表示一種喜好。 因此， 這位醫生設計一種實驗。 在小嬰兒嘴內放一個橡皮乳☆禁☆頭， 連接一對軟墊耳機， 乳☆禁☆頭又和一種可以記錄吸吮速度的裝置相連。 醫生能通過耳機控制給小兒聽的聲音， 同時通過裝置記錄吸吮的速度(見圖1-23)。 試驗是這樣進行的， 12個生後1～2天的新生兒， 當他們高速度吸吮時能聽到母親的聲音，
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用同樣的試驗方法還發現了新生兒喜歡聽自己母親的聲音超過聽其他母親的聲音。 因為他們在胎兒期聽慣了自己母親的聲音。 但是， 新生兒早期不能分辨自己的和他人的父親的聲音， 能辨別自己父親的聲音要晚些， 這可能是由於在正常會話水準時， 男人聲調低， 通過子宮壁不易區別的緣故。 既然胎兒在宮內能聽到外界的聲音， 那麼就可以從胎兒期開始培養胎兒對音樂的愛好。 有一位13歲的天才小提琴手，她已參加著名的交響樂隊，並出場演奏。當人們考察其成長背景時，發現她的母親是位元職業音樂師，在懷女兒時曾在室內樂隊拉小提琴。許多偉大的作曲家的父母就是音樂師。當然，兒童早期的經驗也是極為重要的，更不必說教學課程、學習勤奮等對發揮個人才能的意義了。
有一位13歲的天才小提琴手，她已參加著名的交響樂隊，並出場演奏。當人們考察其成長背景時，發現她的母親是位元職業音樂師，在懷女兒時曾在室內樂隊拉小提琴。許多偉大的作曲家的父母就是音樂師。當然，兒童早期的經驗也是極為重要的，更不必說教學課程、學習勤奮等對發揮個人才能的意義了。