日常生活的事物是寶寶早教最好的資源

在寶寶生活的世界中， 周圍環境中的各種物體均有一定的數量、一定的形狀， 而且大小也各不相同， 並以一定的空間形式存在著。 寶寶學數學， 可以從生活中啟蒙。
當寶寶開始接觸數位時， 數位就像一連串抽象的符號浮現在他們的腦海裡， 如何讓這些符號變成具體的概念， 需要的是一個優秀的啟蒙者。 利用日常生活中唾手可得的人、事、物， 便是最易學且有效的資源。
對於寶寶而言， 初來這個世界， 一切都還在摸索之中， 一切事物無不令他們感到新奇， 雖然懵懵懂懂地生活著， 但是只要照顧者給予開啟潛能的鑰匙，

他們很快就能學習上手。 數學本身具有邏輯性和抽象性的特點， 因此它對兒童抽象邏輯思維能力的發展， 具有獨特的促進作用， 或許你會懷疑， 寶寶還小， 怎麼學數學邏輯？其實啟蒙階段的數學與日常生活有直接的關係。
在寶寶生活的世界中， 周圍環境中的各種物體均有一定的數量、一定的形狀， 而且大小也各不相同， 並以一定的空間形式存在著。 對於0～3歲的大部分寶寶而言， 適合學習的包括10之內的數、幾何形狀、對稱等， 而適合學習的邏輯專案， 則包括分辨大小、配對、序列、分類、因果等。
瞭解了寶寶適合學習的數學邏輯專案後， 相信你會有這樣的疑問：寶寶多大時， 才可以開始為他進行各種數學邏輯專案的啟蒙？
從3～4個月大開始， 寶寶有固視的能力， 從這個階段開始， 讓寶寶懂得“認知”， 他們看到一件事物時會去觀察， 進而分辨與其他事物的相異之處， 發展到後來， 寶寶逐漸會有視覺記憶力。
6～7個月開始， 寶寶會辨別新鮮及非新鮮事物， 這種能力可讓他靈活使用觀察力與探索能力， 新鮮、好玩的東西容易吸引他們的注意， 但是寶寶對一件事物的新鮮度不持久， 他很容易察覺這樣東西對他來說已經不再那麼有趣， 還有其他更好玩的東西在等著他；當他們容易看膩時， 可觀察出寶寶開始對外界事物有明顯的分辨能力， 以上這些動作發展其實都是培養寶寶數理的基礎。
寶寶的外在表現與動作的品質有關， 如教寶寶把餅乾放進盒子裡時， 可觀察寶寶的手眼協調能力如何。 約6個月大開始， 寶寶會學習用手抓取物體， 但精細動作做得並不準確。 到8～9個月大時， 照顧者即可試著教孩子把東西放進某個容器裡， 以上主要是教寶寶肌肉控制與手眼協調的能力， 這些簡單的基本操作能力對孩子將來的發展十分重要。
分類是推理的基礎， 進而學習數學邏輯的概念延伸。 當孩子有了上述的發展能力後， 約1歲開始， 照顧者可教寶寶做簡單的配對， 如看到蘋果的玩具， 是否會找出真實的蘋果；2歲開始， 寶寶會學著自己分類， 將一樣的物體放在一起。 照顧者可讓孩子多練習相關的延伸動作， 為寶寶將來學習奠定良好的基礎。