早教中的“善意欺騙法”

孩子的年齡較小， 認識、理解事物及心理承受能力是有限的， 有時為了不讓孩子的幼小心靈受傷害、有時為了給予孩子積極的鼓勵、有時為了讓孩子“言聽計從”， 成人可以適當地利用善意的謊言來達到教育目的和教育的效果， 這就是“善意欺騙法。 ”

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案例一 小狗回家了

毛毛和媽媽在路上遇到一只可憐的流浪狗， 他們決定把小狗帶回家， 還給狗取名叫笨笨。 毛毛可喜歡笨笨了， 經常跟媽媽一起給小狗喂飯、洗澡， 吃過晚飯， 還經常帶著它去散步， 沒多久， 毛毛就跟小狗笨笨成了好朋友。

可是， 有一天， 毛毛從幼兒園回到家， 發現小狗不見了， 到處找也沒找到。 原來， 小狗笨笨自己跑出去玩， 不小心被汽車撞， 死了。 媽媽犯愁了， 這件事以什么樣的方式來告訴毛毛呢?對于一個三歲的孩子， 讓他怎樣才能接受朝夕相處的親密伙伴突然離他而去的事實呢?

方法運用

為了不讓毛毛在情感上承受太大打擊， 家長可以采用“善意欺騙”法跟孩子解釋：“毛毛， 笨笨一定是想媽媽了， 跟媽媽回家去了。 昨天我看到一只大狗在我們家門口轉來轉去， 沖著笨笨‘汪汪汪’不停地叫， 笨笨也對著那只大狗拼命地叫， 看來那只大狗就是它的媽媽， 它來找自己的寶寶了。 ”毛毛委屈地說：“那它也不能不告訴我一聲， 就走了呀!”媽媽接著說：“笨笨昨天跑到你房間看你，

可是你睡著了， 我們應該為笨笨高興才對， 它終于回到媽媽身邊了， 離開媽媽多難過呀!你說呢?”

媽媽還可以把提前準備好的狗媽媽和狗寶寶的照片裝在信封里， 告訴毛毛笨笨來信了， 說它現在每天跟媽媽在一起， 很幸福很快樂， 讓毛毛放心， 為了給笨笨留個紀念， 還特別和媽媽照了“化妝照”， 如果想笨笨了， 就拿出照片看一看。

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