早教必修：親子快樂閱讀

1.孩子是這樣“閱讀”的
針對較小的嬰兒開始親子閱讀， 對孩子來說是一次新鮮的體驗。
新生兒時我們就可以給孩子念一些胎教時的散文、詩歌、兒歌等較有韻律的文字， ta們對大人的聲音和韻律很感興趣， 有的孩子會跟著咿咿呀呀， 就像在用ta的語言表達；慢慢隨著ta們的成長， 就開始對大人手中總是拿著的書好奇， 試圖自己拿來， 撕、咬， 做一些“破壞”活動， 其實這都是孩子對書認識的過程之一， ta們很想說， 這是什麼東西， 一撕就分開， 一咬就爛， 味道不好吃；隨著ta們的活動範圍的擴大， 就開始對書中的圖畫、字體感興趣， 尤其是形象的、熟悉的事物；通過大人生動的表情、語言、情緒的表達， 孩子會發現這些圖畫都在傳達一些含義；等到孩子有一定的詞彙的積累， 就開始試圖自己參與到對圖畫含義的詮釋活動， 比如和家長配合表現故事情節；當孩子已經能夠自由靈活的表達故事情節時， 就會對書上的字感興趣了， 因為他們開始發現， 這些字裡有更豐富的含義！這樣看來， 孩子對書的接受過程是有階段性的， 是一個漫長的過程。
2．大人是這樣閱讀的
a)堅持第一
孩子對書的認識過程很慢， 所以親子閱讀對成人來說， 最需要的是堅持。 可以每天固定一個時間點， 比如睡覺前、睡醒後等， 固定一個地點， 比如床上、沙發上等， 帶著孩子一起看書， 角度最好以孩子可以看清大人的表情為佳。 坐、躺、臥， 都不必拘泥， 早期以培養興趣為主， 只要孩子喜歡、舒服就好。
在一個支持親子閱讀的家庭中， 有一個良好的閱讀氛圍， 每天堅持10-30分鐘， 給自己和孩子留足專門的空間， 對孩子養成閱讀的習慣很有幫助。
b)會讀第二
能否讓書更吸引孩子， 能否讓孩子愛上你的故事， 大人是否會讀， 很重要。 一本故事情節一般的書， 如果有生動的閱讀方式， 和有趣的參與技巧， 會讓孩子趣味無窮。
最簡單最直接的方式就是， 放慢速度的讀， 對孩子熟悉的詞， 熟悉的事物著重、拖長音的讀， 整體語速放慢， 堅持抑揚頓挫。
但最關鍵的是， 大人要飽含感情的讀。 這一點看似簡單卻最難， 大人在親子閱讀時要保持一顆童心， 用兒童可以理解的語言， 情緒來表達故事， 將自己的感情融化於故事之中， 真切的表達出來， 孩子才能更深刻的感受到大人的情緒。 當成人發自內心的喜愛這本書， 才能將這種情緒感染給孩子， 才有可能將孩子一起帶到書裡。
c)會演第三
如果僅是用口發音， 就有些枯燥了， 如果可以加上一些誇張的動作表演， 更是錦上添花了！看看幼稚園裡的老師們是如何帶著孩子又蹦又跳的。 當孩子被吸引會主動一起表演故事情節， 有時甚至反復表演， 這個故事將不僅是一段故事， 還可能在孩子的腦中已經形成一段影像。
飛翔的樣子、笑哈哈的樣子、開火車的樣子……..來吧， 和孩子一起演繹故事！