英國的心理學家查德?林博士曾對英、美、法、西德、日本五國兒童智商進行測試發現, 歐美四國的兒童智商平均為100, 而日本兒童平均智商為111, 造成這一結果的原因出乎很多人的意料, 居然是日本兒童學習了漢字。
每個人的大腦容量差異很小, 但大腦只是智力的物質基礎, 真正決定智力的則是腦網絡結構搭建的充分程度, 也就是通常所說的大腦皮層的褶皺數量。 大腦皮層的褶皺越多, 說明腦細胞的網絡連接越多, 人也就越聰明。 科學家們曾經對愛因斯坦的大腦作過切片觀察, 發現其大腦神經膠質細胞軸突及神經鞘眾多,
Advertisiment
識字能夠促進智力的快速發育, 跟漢字的結構有關。 漢字是復腦文字, 漢字本身的構成及演變吸引幼兒動腦筋, 學習漢字可以刺激感官, 促進腦細胞樹突分枝、軸突伸長并生成許多突觸小體, 細胞間形成精密的網絡, 刺激越多, 網絡越密, 人就越聰明。 同時, 漢字的演變合乎邏輯、富于聯想, 啟發思考、易懂易記。 加上漢字是有規律的, 便于通過推理, 判斷出字音, 聯想出字義, 引發兒童開動腦筋, 活躍思維, 使兒童變得聰明起來。