智力遊戲=學習+遊戲

遊戲對於孩子的智力發展有很大的促進作用， 智力遊戲是根據一定的智力任務設計的， 以智力活動為基礎的一種有規則的遊戲。 其特點是將學習因素與遊戲形式緊密結合起來， 使幼兒在愉快的遊戲中運用已有的知識提高他們的學習興趣。
智力遊戲根據其結構分為4個部分：
1、遊戲的目的。 它是根據一定的智育任務而提出來的， 不同的智力遊戲有不同的智育任務。 如某些遊戲的目的是發展幼兒的感官， 而另一些是發展幼兒的記憶力和觀察力。
2、遊戲的構思。 它是根據遊戲的目的和智力活動特點設計的。 遊戲的玩法是由各種遊戲的動作與活動的要求組成的。 智力遊戲的動作是多種多樣的， 如聽、看、摸、聞、找、擺、猜、講等。
3、遊戲規則。 指在遊戲中向幼兒提出的。 禁止某些行為和動作， 或指導某些行為和動作的具體要求， 規則從屬於遊戲的目的， 帶有必須遵守性。 遊戲規則在遊戲中起指導、組織、約束、調整幼兒行為的作用， 以保證遊戲目的實現。 在一個遊戲中， 不同的遊戲角色或擔任不同任務的遊戲者會有不同的規則。
4、遊戲的結果。 它是遊戲者所追求的目的， 也是遊戲目的實現的評定標準， 競賽性☆禁☆遊☆禁☆戲有勝負的結果。 遊戲的結果常常會給孩子帶來歡樂和滿足， 從而達到智力教育的目的。