正確幫助孩子克服虛榮心

一天， 二年級學生小芳菲回到家中， 掏出成績冊：“爸爸， 媽媽， 我語文、數學考了99和98分！”父母親吃了一驚， 這孩子平時只考70分左右， 在班裡處於中下等水準， 現在怎麼到了前幾名？和老師一問， 原來孩子塗改了成績冊， 把79和78改成了99和98。 芳菲說， 我穿的是名牌服裝， 吃的是電視廣告裡推薦的食品， 成績也要是數一數二的！這樣， 虛榮心害得自己弄虛作假！

1．什麼是虛榮心

虛榮心是一種被扭曲了的自尊心， 它追求的是一種脫離了自己客觀實際而誇大了的虛假的榮譽， 俗稱“打腫臉充胖子”、
“死要面子”。 虛榮心表現在性格上多為：不敢正視自己的不足，

以自己的長處去比別人的短處， 看不起別人， 拒絕接受別人的幫助， 不能虛心向別人學習， 害怕別人超過自己， 對別人的言行過分敏感， 難以搞好人際關係， 攻擊性強；……這些不良的性格因素都影響著人的正常工作與學習， 甚至會滋生一些惡行， 正如培根所揭露的一樣：“一切惡行都圍繞虛榮心而生， 都不過是滿足虛榮心的手段。 ”童年時期， 孩子們正在走向成熟， 他們渴望自己像個大人， 但由於生理、心理等許多方面又未完全成熟， 能力往往跟不上期望， 認識容易出現偏頗。 這個年齡階段， 好勝、好強、好出風頭是共性， 虛榮心容易滋生且普遍存在。 因而， 家長要幫助孩子克服不利於其成長的虛榮特徵和行為方式。

2．怎樣説明孩子克服虛榮心

家長要根據虛榮心產生的原因來説明孩子克服這一缺點。

虛榮心產生的原因之一是過短的眼光， 過少的努力。 過短的眼光指只看眼前利益， 胸無大志， 斤斤計較名利得失， 而不放眼未來；過少的努力指不能腳踏實地付出艱苦勞動， 創造贏得榮譽的資本。 比如， 一個想成就大業的人， 其強烈的求知欲促使他放棄虛面子而不恥下問， 並為之付出艱辛努力， 什麼個人得失完全拋在腦後。 在這個意義上講， 除虛榮的根本在於除自私， 以整體和長遠利益為重， 樂於奉獻。 正如一位哲人所說：“虛榮者注視自己的名字， 光榮者注視祖國的事業。 ”只要人們能胸懷祖國大業， 並為之奮鬥，

虛榮心自然也就毫無棲息之地了。

有時， 虛榮心不是由自己自發， 而是因群體的影響引起。 比如， 在接受某一新觀點時， 絕大多數人表示理解和支持， 而自己卻不能苟同， 但由於礙於面子也不得不站進理解支持者的行列， 如不懂裝懂， 這種虛榮．心是由於本身固有的意志薄弱、信念不堅定的心理品質在外在壓力或影響下而表現出來的， 這也是從眾的表現。 從眾是指個人因受到群體壓力而在知覺、判斷、動作等方面做出的與眾人趨於一致的行為。 虛榮心與從眾既有不同又有聯繫。 但不論是排除虛榮心， 還是克服從眾心， 都需要全面考慮問題， 分析其利弊， 不能削足適履。 從這個意義上講， 勇敢的意志品質與堅定的信念是醫治虛榮的“良藥”。

凡虛榮均有兩面性， 一是自我貶低， 自己勇氣不足， 看不起自己；二是唯恐別人貶低自己， 看不起自己。 虛榮的自我貶低不同於自卑， 自卑是乾脆甘敗下風， 而虛榮是既懷疑自己而又不甘敗下風， 不得不違背客觀實際， 弄虛作假。 唯恐別人看不起自己歸根到底還是自己沒有什麼能耐， 表現出心虛。 從這個意義上講， 克服虛榮主要靠自信、自尊和練就過硬本領。

因此， 家長可以利用孩子的的虛榮心理， 使孩子努力學習， 在各方面取得進步， 使“虛榮”變成實實在在的榮譽， 從而克服虛榮心理。