父母陪孩子一起玩遊戲

遊戲是孩子理解世界、適應環境的重要方式。 在嬰兒咿呀學語時， 用實物配合圖片， 使嬰兒理解圖片是代表一種實物， 在這個基礎上， 可以和他玩語言遊戲。 當他正在玩玩具汽車時， 你指汽車圖片和車字， 說：“這是車。 ”並描述它的特點：紅色， 有四個輪子， 能在馬路上跑， 發出“嘀嘀”的聲音， 現在汽車開到桌子下面， 讓他按你的要求， “爬著把車取出來”等， 從而發展嬰兒對語言的理解力和認字能力。 通過就地取材和因材施教的途徑， 讓圖形、實物、名稱、字的概念在孩子的頭腦裡形成一體， 嬰兒在遊戲之中， 看到一個豐富多彩的世界， 使他樂此不疲。
還可以和他玩學翻書遊戲， 每天都要和孩子一起看畫書， 書中圖畫要清楚， 色彩要鮮豔， 對話要簡短生動， 講故事時面部表情要豐富， 注意手勢和言語的音調變化， 使嬰兒對畫書感興趣， 對學說話越來越感興趣。 在此基礎上， 做翻書遊戲， 讓他按你的要求， 把藏起來的皮球找出來， 當他把書翻到有皮球的那頁時， 要鼓掌並誇獎， 以此發展嬰兒語言的理解能力、手眼協調的能力和訓練精細動作能力。 我們留意觀察孩子的遊戲過程， 將被他們的整個身心都融於遊戲之中而感動。 因此， 我們不僅不能阻撓孩子玩遊戲， 而且還要創造條件讓孩子遊戲， 甚至捨得花工夫陪同孩子一起玩遊戲。