理財：告訴孩子錢是什麼

金錢是什麼？金錢意味著什麼？有人說它使人貪婪無度， 有人說它讓人豐衣足食， 有人說它是一種改善自己和他人生活的工具。 面對這紛繁的世界， 該如何幫助自己的孩子樹立一種正確的金錢觀呢？
有關專家指出， 父母完全能夠教會孩子具有經濟頭腦， 也能夠訓練孩子養成良好的理財習慣， 而且這類教育宜早不宜遲。 受到良好金錢觀教育的孩子長大成人後才能對金錢抱有正常的心態， 處理好人與金錢的關係。
什麼是正確的金錢觀？是貪圖富貴， 揮金如土？還是只掙不花， 做守財效？雖然有錢沒錢都可能導致罪惡，

但金錢本身並不可怕， 關鍵是家長首先應該弄清自己的價值觀， 否則無法成功地教導孩子。 孩子是通過觀察父母的言行來學習的。 如果父母在吃飯的時候總是談論什麼東西值多少錢， 那麼， 當你告訴孩子錢並不是一切時， 孩子肯定是大惑不解。

針對不同年齡的孩子， 金錢觀的教育也是不同的。

3-6歲
銀行家尼爾•高德佛瑞建議家長對幼兒進行遊戲教育， 讓孩子從小認識錢幣， 瞭解找零錢。 當孩子稍大一些後， 可以帶他去購物， 並和他討論所購物品的價格。
幾乎每個家長都會遇到這樣的問題， 一帶孩子購物時， 如果不給孩子買他要的東西， 他就會生氣耍賴。 為避免此類事情發生， 最好在出門之前就和孩子講好“條件”：只買一樣。

這樣， 孩子就會在整個購物過程中仔細考慮他要的東西。 對於孩子的過分要求， 即使你買得起， 也應該對孩子說“不”。 慢慢地， 孩子會知道， 不是他們想要什麼就有什麼。

此外， 還應教會孩子學會給予。 要讓他知道不是每個人都有機會上學念書， 都有溫暖的家， 都能穿漂亮的衣服。 讓孩子去接近、去關心、去幫助在困難中的孩子。

7-12歲
孩子在7歲左右已能懂得行為與結果之間的關係， 並開始自己作出決定。 這時候可以開始給孩子零用錢。 家長一定要記住， 給孩子錢的目的並不是讓孩子去炫耀家庭的經濟地位或解決生存之必需， 而是要讓孩子學習如何使用與管理金錢， 這是給零用錢的最重要的目的。 當孩子手裡拿著有限數目的金錢時， 他就會學著取捨。
有些家長把零用錢的多少與孩子的成績高低或做家務多少聯繫起來， 也有些家長給零用錢沒有限度， 孩子隨要隨給， 這樣做究竟好不好呢？要回答這個問題， 需要我們不斷反思給孩子零用錢的目的， 這就是：讓孩子學習如何使用與管理金錢。 凡是不利於實現這一目標的做法， 都是不足取的。
孩子應該做一些力所能及的家務， 也應該努力學習， 這是他們的責任。 如果在學習和做家務之類的事情上付錢給孩子， 某種程度上說是在“賄賂”孩子， 這是不利於孩子建立正常的責任感的。 給錢沒有限度， 肯定不能讓孩子學會如何使用與管理金錢。
零用錢還給孩子提供了一個學會節省的機會。 有一對夫婦， 丈夫是律師， 妻子是教師， 生活還算可以。 他們每週給女兒5元零用錢。 夫婦倆每月都把一定比例的錢存起來， 他們也鼓勵女兒這樣做。 女兒說， 她的一部分零用錢用來買漫畫書和學習用品， 省下的存銀行。 “等我長大了， 我要拿我存的錢買一幢房子、一輛車， 還可以用它去幫助有困難的人”

13-17歲
這個年齡的孩子應該掌握怎樣控制消費。 父母到底該不該給孩子買他企盼已久的新款名牌運動鞋呢？這是許多家長都會遇到的典型問題。 如何決定， 不僅取決於你的收入水準， 還取決於你和你孩子的價值觀。 香港一位姓韓的保險業女士開始反對給她的孩子買那麼貴的名牌運動鞋， 不過後來，

她改變了主意。 她說：“實際上， 名牌鞋更耐穿， 而且樣子確實好。 ”讓韓女士感到欣慰的是， 她的孩子已逐漸學會了合理支配手頭的金錢。 她和孩子關於物品性能價格比的討論， 開始起作用了。
當孩子向家長要錢時， 家長不要總是有求必應， 要多少給多少。 孩子不那麼容易拿到錢， 有利於培養他們的獨立與自尊。 如果家長不贊成孩子穿名牌服裝， 那麼就對他說“不”， 並向他說出你的理由， 這樣， 有助於當孩子獨立面對奢華誘惑時， 理智地作出自己的判斷和選擇。
對十幾歲的孩子進行金錢觀教育的終極目標是培養他們的經濟獨立意識。 做父母的不妨自問：“當我的孩子成人時， 他能夠處理好自己的經濟問題嗎？”如果你的回答是否定的， 那麼現在開始幫助他，引導他，為時不晚。

那麼現在開始幫助他，引導他，為時不晚。