用圖畫引導幼兒欣賞音樂

音樂是美的， 但音樂也是抽象的藝術。 如何培養幼兒欣賞音樂的能力呢？當然， 首先得引起幼兒對音樂的興趣， 使幼兒願意聽、願意想像。 為此， 可運用多種方法進行引導。

1．讓幼兒欣賞的音樂， 內容可分為歌曲和器樂曲兩大類。 一開始， 應根據幼兒的年齡特點與具體情況， 可選擇歌曲欣賞。 因為歌曲有歌詞， 能使幼兒感到內容具體， 好理解， 可為以後欣賞器樂曲打下基礎。 如在欣賞歌曲《蹺蹺板》時， 家長可引導幼兒一邊欣賞一邊感受。 幼兒通過對強弱音的感受， 猶如自己在玩蹺蹺板， 會感到高興、快樂。 家長不但要讓幼兒用耳朵去感受音樂，

2．當幼兒會欣賞歌曲， 能想像並繪出圖畫後， 可引導幼兒去欣賞器樂曲。 在音樂欣賞中， 這一點較為重要， 應引起足夠的重視。 器樂曲不借助文學語言， 完全用音樂語言塑造音樂形象， 表達一定的思想感情。 幼兒通過欣賞樂曲， 可以更快地熟悉和理解音樂語言。 器樂曲音域廣， 音色豐滿， 沒有具體歌詞局限， 能使幼兒產生生動、自由的聯想。 要引導幼兒利用生活中一切直接或間接的經驗、知識、印象，

聽後還可讓幼兒講講感受， 家長加以補充。 還可讓幼兒根據自己的想像為樂曲作畫、跳舞。 如果堅持這樣做， 那麼幼兒有可能成為一個音樂迷。