嬰幼兒對語言的聽、說、讀、寫都要進行學習， 其中“聽”最早開始， 也最困難， 要下很大的功夫。 為了培養孩子的聽力和會話能力， 要經常和他們講話， 或讓他們聽音樂歌曲。 講話時要做各種各樣的動作和手勢， 以加強孩子聽力的鍛煉， 並加深印象。 講話時要相信孩子能記住。 幼兒到了4歲半至6歲時， 能運用自己掌握的語言進行思考和想像。 這時要多給孩子準備一些畫冊， 並經常給他們讀畫冊， 使他們產生聽的興趣， 進而培養他們的聽力和想像力。 同時要經常讓他們看圖畫和兒童讀物， 以提高識字能力。
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孩子第一次認識字時是非常高興的。
由於生活習慣和環境的不同，
第一次識字的年齡也有差異，
大體上嬰幼兒在3歲左右已經有了識字的能力。
他們最早識字是一個字一個字地學，
對所學會的字往往印象很深。
其實，
在這之前嬰幼兒對文字就非常關心，
所以父母要及時提高孩子的識字能力，
鼓勵他們講話，
培養他們的聽、說能力和讀書興趣。
教孩子寫字時要耐心，
不能急於求成，
要注意孩子坐的姿勢是否端正，
持筆姿勢是否正確，
寫字要求橫平豎直等。
