畏縮的孩子需要更多鼓勵

方方健康聰明， 學習成績也不錯， 唯一讓父母耽心的是他太畏縮， 在人多的場合， 他總是靜坐一旁， 別人問話， 他臉漲得通紅， 不答話， 有時咬鉛筆、吮手指， 對旁人似乎沒有什麼興趣， 像方方的這種情形， 一般稱為“退縮行為”， 有這樣行為的孩子在團體中很容易被別人忘記其存在， 難怪父母要著急。 不過， 要想讓方方改掉這種行為， 並不是一兩天就做得到的， 如果措施不當、操之過急的話， 反而會使他更畏縮。
以下做法會弄巧成拙：

威逼利誘：逼他跟別人一起玩， 如果他不肯就罰他， 剝奪他的一些權益甚至打他；肯的話就獎他一些他喜歡的東西或准他做喜歡做的事。

過分關心：打破砂鍋問到底， 例如一定要他說出為什麼不喜歡和別人說話， 等等。

激將法：故意用難聽的話刺激他、羞辱他， 例如說他“膽小如鼠”、“縮頭縮腦像只烏龜”等。

攀比法：拿旁人不適當地與他比較， 例如一直在他面前說隔壁的小孩多能幹， 多會在公開的場合表演等。

其實， 要使孩子克服畏縮， 最好的方法是讓孩子具有自信心。 畏縮的孩子一般自信心很差， 不大知道在人多的場合應該如何說話、行事， 怕自己樣樣不如別人， 引起別人恥笑。 因此， 成人的態度必須是溫和而有耐心的， 要多用鼓勵， 可以做下述幾件事：

1．創造機會讓孩子做些他力所能及的事。 這些事不能太容易，

2．請孩子的朋友或父母自己的朋友到家裡來， 由父母做榜樣， 讓他看看做主人的該說些什麼、做些什麼。 剛開始時不必一定要他說話， 只讓他端茶、分發糖果點心就可以了， 目的是讓他習慣在眾人面前表現自如， 進而可吸引他參加大家的談話。

3， 讓他飼養小動物或種植花草， 使他有機會在照顧動植物時發展對周圍環境中事物的興趣和關注。

4．讓他參加一些不十分強調個人表現的活動， 如合唱、撥河等， 使他不必太擔心自己的表現是否突出。

5．成人可以和他談談自己或別人的退縮經驗。 讓孩子知道“畏縮”在日常生活中是一種許多人都有的很普通的行為， 然後進一步說明這種行為會帶來一些不好的後果（例如， 不能和小朋友一起很開心地玩， 不能學會許多想學的本領等）， 並指出應該怎樣克服。
總之， 要在孩子覺得心情很放鬆的情況下， 用鼓勵的方法幫助他發展社會交往的技巧， 一步步地建立他的自信心， 這樣他就能逐漸越過“畏縮”的障礙， 變得活潑大方起來。