當舌頭“跌跌撞撞”的時候

每個孩子都可能出現說話結結巴巴或口齒不清的時候。 這到底是暫時的現象還是意味著說話障礙呢？

兩歲半的小芮芮學說話的過程一直很順利， 一歲的時候會說出家人的稱呼和自己的名字， 一歲半以後更是一天會一個新句子。 可是2歲以後媽媽發現芮芮說話有時候有點結巴， 比如“姆-啊-媽-媽， 給我一個P-蘋果”， 好像她的想法比舌頭要快一倍， 弄得說話像是從嘴巴裡顛簸出來的， 要麼聽不清楚， 要麼會重複兩遍。 其實芮芮的說話現象大多數小朋友都曾出現過， 那麼寶寶究竟是真的結巴， 還是另有原因呢？

其實這是完全正常的， 有調查顯示：大約80%的2到6歲的孩子都會階段性地出現口齒不清的問題。 因為寶寶的語言能力， 受大腦的控制， 他說話的時候， 小腦瓜在高速地運轉：首先要把雜亂的感覺和體會經過大腦加工、整理， 然後轉換為詞語， 再說出來。 而指揮這一切的大腦是逐漸成熟的。 在還沒有完全成熟時複雜的系統自然會有運轉不太靈的時候。

當然， 大多數的家長遇到孩子總是說不清楚或者突然結巴的時候， 會感到不安， 但是沒有必要馬上去給孩子找個語言學校， 強硬的幫孩子糾正。
寶寶的語言發育要分年齡看， 異常現象很可能是暫時的

語言教育專家認為， 有很多因素會最終導致語言障礙， 而其中遺傳因素占了70%到80%。

同時男孩子攜帶結巴的遺傳因數是女孩的兩倍。 所以大多數寶寶出現語言異常， 通常是他所在年齡的暫時現象。 如果家族中沒有人有口吃， 你就可以不必太擔心。

1～2歲：重要的學說話階段

寶寶開始學說話， 即使不用你費心教， 也會一天一個新詞從他嘴裡“蹦”出來。 當然， 有時候甚至連爸爸媽媽也聽不懂他說的是什麼， 不過不用擔心， 這時候的口齒不清是很正常的。 寶寶大腦中管理語言能力的智慧中樞在和寶寶一起成長， 也就是說， “說話”在這個階段就像一個新生兒， 也在慢慢適應周圍的環境和不斷的成長。

爸爸媽媽需要注意：給寶寶一個準確、豐富的語言環境。 如果你說話就不連貫或吐字不清楚， 怎麼能要求孩子做到很準確呢？另外， 這個階段的寶寶除了學說話， 還要學習走路、自己吃飯等等許多技能， 所以不要強求孩子同時做好兩件事， 比如在他學走路的時候不要要求他同時學會說話， 寶寶的小腦袋可接受不了這麼多資訊。

2～3歲：理解、整理自己的語言

寶寶基本掌握“說”的能力， 他開始對說出來的東西感興趣。 於是不斷的在腦子裡整理自己要表達的意思。 當然他不能像成人那麼控制自如， 所以這個年齡的寶寶經常會出現斷句、重複。 如果你家裡沒有結巴或口齒不清的遺傳， 那就不用擔心。

爸爸媽媽需要注意：雖然口吃發生的幾率只有1%， 但是仍然要密切注意。 定期帶寶寶去體檢， 一旦寶寶有語言障礙醫生會及時發現，

並第一時間做出治療方案。 另外， 寶寶口吃很多原因在心理， 所以不要給寶寶太大壓力， 和他一起平靜的度過這個階段才是明智的舉措。

3～5歲：喜歡模仿大人說話的方式

家裡一下子多了一個會背三字經、會唱歌的小精靈， 同時還多了一個什麼都聽的金耳朵和什麼都學的小快嘴。 比如《馬大帥》中的“舅舅范德彪”、賀歲影片《天下無賊》中的“打劫的”……也許在你看來就是哈哈一笑， 而在寶寶看來就是“大家都喜歡， 所以我也得這麼說話”。 有調查顯示：這個年齡的寶寶出現口吃， 一半都是模仿得來。

爸爸媽媽需要注意：如果發現寶寶有類似口吃、口齒不清的症狀， 最好帶他到醫院檢查， 因為這個年齡的寶寶已經不存在“學說話”時的問題，

很可能是因為寶寶自身的生理原因讓他的語言能力出了問題。 而且如果寶寶經常模仿口吃的說話方式， 很可能會演變成真正的口吃， 所以最好諮詢醫生， 找到最好的解決方法。

一些遊戲幫寶寶說話更清楚

雖然越來越多的兒童醫生也建議， 父母只要耐心等一等， 直到孩子的口吃現象消失。 但是這個建議並不完美， 因為：首先， 孩子感覺到自己要獨立面對結巴這個問題， 因此有不安的感覺， 這會給他帶來更大的壓力， 口吃反而更嚴重了。 其次， 專家認為， 對於語言障礙父母應該及時做出恰當的反應， 因為拖延的時間長了， 一方面會使孩子失去治療的機會。 另一方面， 如果語言障礙沒有消失， 孩子會害怕說話， 也會為閱讀和拼寫帶來很大的問題。所以，與其每天為寶寶的語言能力擔驚受怕，不如和他一起做些遊戲，幫他度過這個難關。

廣播電臺：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電臺時，豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習，可促使孩子語言表達能力得到提高。(適合3歲以上的寶寶)

傳電報：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡裡跳迪斯可；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人 ，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。(適合2歲以上的寶寶)

咕嚕咕嚕：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭牛”。兩個人再繞圈並念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10，遊戲結束。( 適合2歲以上的寶寶)

小小營業員：準備孩子的玩具5～10件，圍裙。將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”孩子聽營業員講得好，就將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹商品，遊戲反復進行。 (適合3歲以上的寶寶)

如何辨別寶寶的語言障礙

就像我們剛才所說的，有些口齒不清和結巴是成長中的伴隨現象，過一段時間會自然消失，因此我們大可不必為每一個“S”、“SH”不分而驚慌失措。但是如果孩子在較長的一段時間裡，一直不正常，那就要相信自己的感覺，請教一下醫生了，儘管大多數情況下，你會發現這只是虛驚一場。如果你真的不放心，可以看看孩子是否有以下情況，以辯明他是否口吃或口齒不清。

可能的情況可能出現的症狀你可以怎麼做

口吃在孩子2到5歲的時候，有一段時間，他會在說話的時候將一個詞或一個字重複幾遍，是很正常的。但是如果出現以下這些現象，可能就是真的口吃了。將一個音節重複多次，比如B-B-B-B-爸爸；l拖長音節，比如B-A-A-A-A-A-爸；說話卡殼，比如B-----------A；說話不流利的現象持續了6個月；l3歲以上的寶寶說話很費勁，他每說一個詞都使出了全身的氣力，比如擠著眼睛、比畫著雙手。靜靜地等孩子說完，儘量讓他放鬆下來，比如教他學會腹式呼吸。l請不要打斷或試圖糾正孩子，也不要替孩子把那個吐不出口的詞說出來或幫他把一個句子說完。也請不要給孩子諸如“慢慢說”或“從頭再說一遍”這樣的建議。這會給孩子帶來壓力，反而更糟糕。不要在孩子說話的時候將視線移開，而是應該用放鬆的眼神告訴孩子：“我對你所說的很感興趣。”不要只想這孩子口吃這個問題，應該帶孩子做它喜歡的或對他有好處的事情，例如運動、畫畫、唱歌、做手工等。這會大大增強孩子的自信心。 當孩子並沒有意識到他說話不流利的時候，不要提醒他注意這一點。

口齒不清口齒不清的孩子，分不清平捲舌，例如“S-SH”、“C-CH”和“Z-ZH”。這是在孩子四、五歲的時候常見的現象。如果這種語音障礙在5歲後並沒有消失，就需要諮詢醫生了。另外，應該帶孩子朗讀，多練習平捲舌的發音，告訴他如何發平舌和捲舌音。

TIPS：如果有什麼不正常，你可以……

如果你覺得你的孩子在說話方面有不對頭的地方，你可以從以下的專家那裡得到建議：

兒科醫生：和他們談談孩子的問題，或者直接去語言諮詢部門；

耳、鼻、喉科醫生：你可以從他們那里弄清楚孩子是否聽力正常，尤其當孩子得過中耳炎或者經常感冒的孩子。

牙醫：有的時候牙齒或口腔內部畸形也會導致口齒不清。

眼科醫生：看得清楚對說話也很重要，因此要測試一下孩子的視力。

也會為閱讀和拼寫帶來很大的問題。所以，與其每天為寶寶的語言能力擔驚受怕，不如和他一起做些遊戲，幫他度過這個難關。

廣播電臺：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電臺時，豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習，可促使孩子語言表達能力得到提高。(適合3歲以上的寶寶)

傳電報：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡裡跳迪斯可；小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人 ，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。(適合2歲以上的寶寶)

咕嚕咕嚕：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”，家長說：“一頭牛”。兩個人再繞圈並念：“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”，孩子說：“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10，遊戲結束。( 適合2歲以上的寶寶)

小小營業員：準備孩子的玩具5～10件，圍裙。將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”孩子聽營業員講得好，就將小狗“買”回去，然後由孩子當營業員介紹商品，遊戲反復進行。 (適合3歲以上的寶寶)

如何辨別寶寶的語言障礙

就像我們剛才所說的，有些口齒不清和結巴是成長中的伴隨現象，過一段時間會自然消失，因此我們大可不必為每一個“S”、“SH”不分而驚慌失措。但是如果孩子在較長的一段時間裡，一直不正常，那就要相信自己的感覺，請教一下醫生了，儘管大多數情況下，你會發現這只是虛驚一場。如果你真的不放心，可以看看孩子是否有以下情況，以辯明他是否口吃或口齒不清。

可能的情況可能出現的症狀你可以怎麼做

口吃在孩子2到5歲的時候，有一段時間，他會在說話的時候將一個詞或一個字重複幾遍，是很正常的。但是如果出現以下這些現象，可能就是真的口吃了。將一個音節重複多次，比如B-B-B-B-爸爸；l拖長音節，比如B-A-A-A-A-A-爸；說話卡殼，比如B-----------A；說話不流利的現象持續了6個月；l3歲以上的寶寶說話很費勁，他每說一個詞都使出了全身的氣力，比如擠著眼睛、比畫著雙手。靜靜地等孩子說完，儘量讓他放鬆下來，比如教他學會腹式呼吸。l請不要打斷或試圖糾正孩子，也不要替孩子把那個吐不出口的詞說出來或幫他把一個句子說完。也請不要給孩子諸如“慢慢說”或“從頭再說一遍”這樣的建議。這會給孩子帶來壓力，反而更糟糕。不要在孩子說話的時候將視線移開，而是應該用放鬆的眼神告訴孩子：“我對你所說的很感興趣。”不要只想這孩子口吃這個問題，應該帶孩子做它喜歡的或對他有好處的事情，例如運動、畫畫、唱歌、做手工等。這會大大增強孩子的自信心。 當孩子並沒有意識到他說話不流利的時候，不要提醒他注意這一點。

口齒不清口齒不清的孩子，分不清平捲舌，例如“S-SH”、“C-CH”和“Z-ZH”。這是在孩子四、五歲的時候常見的現象。如果這種語音障礙在5歲後並沒有消失，就需要諮詢醫生了。另外，應該帶孩子朗讀，多練習平捲舌的發音，告訴他如何發平舌和捲舌音。

TIPS：如果有什麼不正常，你可以……

如果你覺得你的孩子在說話方面有不對頭的地方，你可以從以下的專家那裡得到建議：

兒科醫生：和他們談談孩子的問題，或者直接去語言諮詢部門；

耳、鼻、喉科醫生：你可以從他們那里弄清楚孩子是否聽力正常，尤其當孩子得過中耳炎或者經常感冒的孩子。

牙醫：有的時候牙齒或口腔內部畸形也會導致口齒不清。

眼科醫生：看得清楚對說話也很重要，因此要測試一下孩子的視力。