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當舌頭“跌跌撞撞”的時候

每個孩子都可能出現說話結結巴巴或口齒不清的時候。 這到底是暫時的現象還是意味著說話障礙呢?

兩歲半的小芮芮學說話的過程一直很順利, 一歲的時候會說出家人的稱呼和自己的名字, 一歲半以後更是一天會一個新句子。 可是2歲以後媽媽發現芮芮說話有時候有點結巴, 比如“姆-啊-媽-媽, 給我一個P-蘋果”, 好像她的想法比舌頭要快一倍, 弄得說話像是從嘴巴裡顛簸出來的, 要麼聽不清楚, 要麼會重複兩遍。 其實芮芮的說話現象大多數小朋友都曾出現過, 那麼寶寶究竟是真的結巴, 還是另有原因呢?

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其實這是完全正常的, 有調查顯示:大約80%的2到6歲的孩子都會階段性地出現口齒不清的問題。 因為寶寶的語言能力, 受大腦的控制, 他說話的時候, 小腦瓜在高速地運轉:首先要把雜亂的感覺和體會經過大腦加工、整理, 然後轉換為詞語, 再說出來。 而指揮這一切的大腦是逐漸成熟的。 在還沒有完全成熟時複雜的系統自然會有運轉不太靈的時候。

當然, 大多數的家長遇到孩子總是說不清楚或者突然結巴的時候, 會感到不安, 但是沒有必要馬上去給孩子找個語言學校, 強硬的幫孩子糾正。
寶寶的語言發育要分年齡看, 異常現象很可能是暫時的

語言教育專家認為, 有很多因素會最終導致語言障礙, 而其中遺傳因素占了70%到80%。

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同時男孩子攜帶結巴的遺傳因數是女孩的兩倍。 所以大多數寶寶出現語言異常, 通常是他所在年齡的暫時現象。 如果家族中沒有人有口吃, 你就可以不必太擔心。

1~2歲:重要的學說話階段

寶寶開始學說話, 即使不用你費心教, 也會一天一個新詞從他嘴裡“蹦”出來。 當然, 有時候甚至連爸爸媽媽也聽不懂他說的是什麼, 不過不用擔心, 這時候的口齒不清是很正常的。 寶寶大腦中管理語言能力的智慧中樞在和寶寶一起成長, 也就是說, “說話”在這個階段就像一個新生兒, 也在慢慢適應周圍的環境和不斷的成長。

爸爸媽媽需要注意:給寶寶一個準確、豐富的語言環境。 如果你說話就不連貫或吐字不清楚, 怎麼能要求孩子做到很準確呢?另外,
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這個階段的寶寶除了學說話, 還要學習走路、自己吃飯等等許多技能, 所以不要強求孩子同時做好兩件事, 比如在他學走路的時候不要要求他同時學會說話, 寶寶的小腦袋可接受不了這麼多資訊。

2~3歲:理解、整理自己的語言

寶寶基本掌握“說”的能力, 他開始對說出來的東西感興趣。 於是不斷的在腦子裡整理自己要表達的意思。 當然他不能像成人那麼控制自如, 所以這個年齡的寶寶經常會出現斷句、重複。 如果你家裡沒有結巴或口齒不清的遺傳, 那就不用擔心。

爸爸媽媽需要注意:雖然口吃發生的幾率只有1%, 但是仍然要密切注意。 定期帶寶寶去體檢, 一旦寶寶有語言障礙醫生會及時發現,

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並第一時間做出治療方案。 另外, 寶寶口吃很多原因在心理, 所以不要給寶寶太大壓力, 和他一起平靜的度過這個階段才是明智的舉措。

3~5歲:喜歡模仿大人說話的方式

家裡一下子多了一個會背三字經、會唱歌的小精靈, 同時還多了一個什麼都聽的金耳朵和什麼都學的小快嘴。 比如《馬大帥》中的“舅舅范德彪”、賀歲影片《天下無賊》中的“打劫的”……也許在你看來就是哈哈一笑, 而在寶寶看來就是“大家都喜歡, 所以我也得這麼說話”。 有調查顯示:這個年齡的寶寶出現口吃, 一半都是模仿得來。

爸爸媽媽需要注意:如果發現寶寶有類似口吃、口齒不清的症狀, 最好帶他到醫院檢查, 因為這個年齡的寶寶已經不存在“學說話”時的問題,

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很可能是因為寶寶自身的生理原因讓他的語言能力出了問題。 而且如果寶寶經常模仿口吃的說話方式, 很可能會演變成真正的口吃, 所以最好諮詢醫生, 找到最好的解決方法。

一些遊戲幫寶寶說話更清楚

雖然越來越多的兒童醫生也建議, 父母只要耐心等一等, 直到孩子的口吃現象消失。 但是這個建議並不完美, 因為:首先, 孩子感覺到自己要獨立面對結巴這個問題, 因此有不安的感覺, 這會給他帶來更大的壓力, 口吃反而更嚴重了。 其次, 專家認為, 對於語言障礙父母應該及時做出恰當的反應, 因為拖延的時間長了, 一方面會使孩子失去治療的機會。 另一方面, 如果語言障礙沒有消失, 孩子會害怕說話, 也會為閱讀和拼寫帶來很大的問題。所以,與其每天為寶寶的語言能力擔驚受怕,不如和他一起做些遊戲,幫他度過這個難關。

廣播電臺:家庭每個成員作為一個廣播電臺,如:奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺,孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話,當撥到豆豆電臺時,豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習,可促使孩子語言表達能力得到提高。(適合3歲以上的寶寶)

傳電報:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容,如小猴在電燈泡裡跳迪斯可;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人,第三個人講出電報內容,發電報人進行驗證。如無第三個人 ,則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。(適合2歲以上的寶寶)

咕嚕咕嚕:家長與孩子面對面站立,雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”,家長說:“一頭牛”。兩個人再繞圈並念:“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”,孩子說:“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10,遊戲結束。( 適合2歲以上的寶寶)

小小營業員:準備孩子的玩具5~10件,圍裙。將玩具逐一放好,家長先系上圍裙當營業員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說:“這是只小狗,白白的毛,鼻子會聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會幫人們看門,你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子聽營業員講得好,就將小狗“買”回去,然後由孩子當營業員介紹商品,遊戲反復進行。 (適合3歲以上的寶寶)


如何辨別寶寶的語言障礙

就像我們剛才所說的,有些口齒不清和結巴是成長中的伴隨現象,過一段時間會自然消失,因此我們大可不必為每一個“S”、“SH”不分而驚慌失措。但是如果孩子在較長的一段時間裡,一直不正常,那就要相信自己的感覺,請教一下醫生了,儘管大多數情況下,你會發現這只是虛驚一場。如果你真的不放心,可以看看孩子是否有以下情況,以辯明他是否口吃或口齒不清。

可能的情況可能出現的症狀你可以怎麼做

口吃在孩子2到5歲的時候,有一段時間,他會在說話的時候將一個詞或一個字重複幾遍,是很正常的。但是如果出現以下這些現象,可能就是真的口吃了。將一個音節重複多次,比如B-B-B-B-爸爸;l拖長音節,比如B-A-A-A-A-A-爸;說話卡殼,比如B-----------A;說話不流利的現象持續了6個月;l3歲以上的寶寶說話很費勁,他每說一個詞都使出了全身的氣力,比如擠著眼睛、比畫著雙手。靜靜地等孩子說完,儘量讓他放鬆下來,比如教他學會腹式呼吸。l請不要打斷或試圖糾正孩子,也不要替孩子把那個吐不出口的詞說出來或幫他把一個句子說完。也請不要給孩子諸如“慢慢說”或“從頭再說一遍”這樣的建議。這會給孩子帶來壓力,反而更糟糕。不要在孩子說話的時候將視線移開,而是應該用放鬆的眼神告訴孩子:“我對你所說的很感興趣。”不要只想這孩子口吃這個問題,應該帶孩子做它喜歡的或對他有好處的事情,例如運動、畫畫、唱歌、做手工等。這會大大增強孩子的自信心。 當孩子並沒有意識到他說話不流利的時候,不要提醒他注意這一點。

口齒不清口齒不清的孩子,分不清平捲舌,例如“S-SH”、“C-CH”和“Z-ZH”。這是在孩子四、五歲的時候常見的現象。如果這種語音障礙在5歲後並沒有消失,就需要諮詢醫生了。另外,應該帶孩子朗讀,多練習平捲舌的發音,告訴他如何發平舌和捲舌音。

TIPS:如果有什麼不正常,你可以……

如果你覺得你的孩子在說話方面有不對頭的地方,你可以從以下的專家那裡得到建議:

兒科醫生:和他們談談孩子的問題,或者直接去語言諮詢部門;

耳、鼻、喉科醫生:你可以從他們那里弄清楚孩子是否聽力正常,尤其當孩子得過中耳炎或者經常感冒的孩子。

牙醫:有的時候牙齒或口腔內部畸形也會導致口齒不清。

眼科醫生:看得清楚對說話也很重要,因此要測試一下孩子的視力。

也會為閱讀和拼寫帶來很大的問題。所以,與其每天為寶寶的語言能力擔驚受怕,不如和他一起做些遊戲,幫他度過這個難關。

廣播電臺:家庭每個成員作為一個廣播電臺,如:奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺,孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話,當撥到豆豆電臺時,豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習,可促使孩子語言表達能力得到提高。(適合3歲以上的寶寶)

傳電報:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容,如小猴在電燈泡裡跳迪斯可;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人,第三個人講出電報內容,發電報人進行驗證。如無第三個人 ,則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。(適合2歲以上的寶寶)

咕嚕咕嚕:家長與孩子面對面站立,雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”,家長說:“一頭牛”。兩個人再繞圈並念:“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”,孩子說:“兩隻鳥”。依次說數字組詞到10,遊戲結束。( 適合2歲以上的寶寶)

小小營業員:準備孩子的玩具5~10件,圍裙。將玩具逐一放好,家長先系上圍裙當營業員,向孩子介紹商品。如指著玩具狗說:“這是只小狗,白白的毛,鼻子會聞氣味,它有4條腿,有一條卷卷的尾巴,它會幫人們看門,你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子聽營業員講得好,就將小狗“買”回去,然後由孩子當營業員介紹商品,遊戲反復進行。 (適合3歲以上的寶寶)


如何辨別寶寶的語言障礙

就像我們剛才所說的,有些口齒不清和結巴是成長中的伴隨現象,過一段時間會自然消失,因此我們大可不必為每一個“S”、“SH”不分而驚慌失措。但是如果孩子在較長的一段時間裡,一直不正常,那就要相信自己的感覺,請教一下醫生了,儘管大多數情況下,你會發現這只是虛驚一場。如果你真的不放心,可以看看孩子是否有以下情況,以辯明他是否口吃或口齒不清。

可能的情況可能出現的症狀你可以怎麼做

口吃在孩子2到5歲的時候,有一段時間,他會在說話的時候將一個詞或一個字重複幾遍,是很正常的。但是如果出現以下這些現象,可能就是真的口吃了。將一個音節重複多次,比如B-B-B-B-爸爸;l拖長音節,比如B-A-A-A-A-A-爸;說話卡殼,比如B-----------A;說話不流利的現象持續了6個月;l3歲以上的寶寶說話很費勁,他每說一個詞都使出了全身的氣力,比如擠著眼睛、比畫著雙手。靜靜地等孩子說完,儘量讓他放鬆下來,比如教他學會腹式呼吸。l請不要打斷或試圖糾正孩子,也不要替孩子把那個吐不出口的詞說出來或幫他把一個句子說完。也請不要給孩子諸如“慢慢說”或“從頭再說一遍”這樣的建議。這會給孩子帶來壓力,反而更糟糕。不要在孩子說話的時候將視線移開,而是應該用放鬆的眼神告訴孩子:“我對你所說的很感興趣。”不要只想這孩子口吃這個問題,應該帶孩子做它喜歡的或對他有好處的事情,例如運動、畫畫、唱歌、做手工等。這會大大增強孩子的自信心。 當孩子並沒有意識到他說話不流利的時候,不要提醒他注意這一點。

口齒不清口齒不清的孩子,分不清平捲舌,例如“S-SH”、“C-CH”和“Z-ZH”。這是在孩子四、五歲的時候常見的現象。如果這種語音障礙在5歲後並沒有消失,就需要諮詢醫生了。另外,應該帶孩子朗讀,多練習平捲舌的發音,告訴他如何發平舌和捲舌音。

TIPS:如果有什麼不正常,你可以……

如果你覺得你的孩子在說話方面有不對頭的地方,你可以從以下的專家那裡得到建議:

兒科醫生:和他們談談孩子的問題,或者直接去語言諮詢部門;

耳、鼻、喉科醫生:你可以從他們那里弄清楚孩子是否聽力正常,尤其當孩子得過中耳炎或者經常感冒的孩子。

牙醫:有的時候牙齒或口腔內部畸形也會導致口齒不清。

眼科醫生:看得清楚對說話也很重要,因此要測試一下孩子的視力。

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