1～3歲的孩子思維處于萌芽階段， 計數能力很低， 此階段孩子的無意注意占主導地位， 認識直觀、形象， 知識貧乏， 經驗不足， 最初的計數是口頭數數， 只是機械地按1、2、3、4、5的順序唱數， 并不理解數字所表示的內容， 帶有順口溜的性質。 3歲以前的孩子口頭數數一般是1～10之間， 能理解4以內的實際意義， 形成最初的數的概念。
那么， 如何發展1～3歲孩子的計數能力呢?
1、根據幼兒的年齡特點， 多用直觀形象的教具或實物， 從模仿計數開始， 最初學口頭數數。
2、運用比數法教孩子計數。 將顏色或形狀不同的兩種教具從左到右， 上下對應排成兩行，
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3、同時運用孩子的各種感官(聽覺、觸覺、運動覺等)練習數數， 并學說總數， 如聽聽鐘敲了幾下， 摸摸有幾塊積木等。
4、在各種游戲和日常生活中， 有意識、有目的地引導孩子練習計數。
5、用尋找法， 讓幼兒加深理解4以內各數的實際意義。
此外， 還必須注意以下問題：
1、教孩子計數， 要以幼兒的方向為準， 從左到右點數， 如運用桌上的教具示范點數， 成人的方向要與幼兒的方向一致。
2、教計數， 要注意通過各種實物， 逐步理解數的概念。
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