發掘玩具的多種玩法

玩具是人類知識經驗和智慧的結晶。 利用玩具可以向幼兒進行多方面的知識啟蒙教育， 開發幼兒的智力。 因此， 給孩子買了玩具回來之後， 不能把它往孩子面前一放就不管了。 家長自己應當先研究一下玩具， 看看利用這個玩具可以給孩子教些什麼。 我們以“套桶”這樣一個極為普通的玩具為例來說明。 別看套桶這個玩具不起眼、檔次低， 但是卻可以教給孩子許多有益的知識和本領， 玩出許多有趣的遊戲來。
首先， 讓孩子一一打開套桶， 再一個一個地依次套裝在一起， 不僅可以發展孩子手的動作， 還可以使孩子認識到小的應該放在大的裡面， 大的應該放在小的外面， 幫助孩子形成“裡”外”的概念和掌握事物之間的大小邏輯關係。
其次， 每個套桶有不同的顏色。 因此， 可以用它來教孩子辨認顏色， 讓孩子根據指示找出相應顏色的套桶。
第三， 每個套桶的大小不同， 因此， 可以教孩子識別大小， 按照大小不同進行排序活動或比較哪個最大， 哪個最小的活動。 此外， 還可以讓孩子用套桶玩沙、玩水、直觀地感知物體的容積。 孩子在玩“娃娃家”遊戲時， 還可能把它當煤氣罐、高壓鍋、碗等來玩。
如果大家都能來這樣利用玩具， 發掘玩具的多種玩法， 不僅使物盡其用， 而且使玩具真正成為孩子們的教科書， 使孩子在遊戲中學到知識， 受到教育。