神奇的格林·杜曼教育法

小寶寶生來就具有高度學習的熱忱， 他們什麼都想學， 而且是立刻去學。
幾乎每個人的一生在其6歲前就已經決定了。 學習的能力與年齡成反比。 年齡越大， 越難以接受事實的本質。 反之， 年齡越輕， 則越容易。 6歲前的學習能力是6歲後的三倍。
——如果你同意這個觀點， 你一定會成為格林·杜曼的擁躉， 把自己的寶寶培養成“才”！
格林·杜曼是一個人名字， 他是美國費城人類潛能研究所的所長， 他最開始致力於研究怎樣讓腦損傷的的孩子恢復正常， 比如腦癱。 經過長時間的研究， 他發明了一些方法， 不但治好了腦部疾病， 而且孩子還非常的聰明， 他把方法用在了正常的兒童身上收到了異想不到的效果， 孩子在2、3歲的時候就可以無障礙的閱讀了！

“杜曼教育法”的核心貢獻：

讓剛出生的孩子學習數學、文字。 最有影響力的著作《如何教寶寶數學》轟動世界。

 
格林·杜曼的核心思想：

1、小寶寶認為學習是一種生存的技巧。 小寶寶生來就具有高度學習的熱忱， 他們什麼都想學， 而且是立刻去學。 小寶寶認為學習是最棒的事。

2、幾乎每個人的一生在其6歲前就已經決定了。 學習的能力與年齡成反比。 年齡越大， 越難以接受事實的本質。 反之， 年齡越輕， 則越容易。 6歲前的學習能力是6歲後的三倍。

3、6歲左右時， 接受事實的能力這項能力便可說是終止了，

相反的， 到了6歲， 智慧才緩慢地開始。 在生命的前6年中， 他學會了什麼， 學到了多少？每一樣都會影響他的一生。

4、學習並非教育的同義詞。 教育始於6歲， 學習始於出生。

5、小孩是絕佳的學習者， 唯一限制他們的， 是他們可接觸到多少材料及如何給予他們。 生命中的前6年是天才的起源。 生命中的前6年也是大腦生長的關鍵期。
格林·杜曼語錄：

－ 小寶寶認為學習是一種生存的技巧。 小寶寶生來就具有高度學習的熱忱， 他們什麼都想學， 而且是立刻去學。 小寶寶認為學習是最棒的事， 而一般卻認為， 小寶寶最初的6年， 應該用來玩耍。

－ 小寶寶認為學習是一種生存的技巧， 每個寶寶都有與生俱來的學習本能。 大自然有保障物種與個體生存的特殊秘訣。

它以迷人而愉快的技巧使我們的種系能存續， 當一個寶寶誕生時， 它又施以技巧來保障這孩子的存活。 它使他一出生便相信， 一直學習是全世界最棒的事， 除非我們使他不再相信或不讓他繼續相信。

－ 幾乎每個人的一生在其六歲前就已經決定了。 學習的能力與年齡成反比。 年齡越大， 越難以接受事實的本質。 反之， 年齡越輕， 則越容易。 教5歲大的孩子比教6歲大的孩子容易。 教4歲大的孩子比教5歲大的孩子容易。 教半歲大的孩子比教1歲大的孩子容易。 年紀越輕， 就越容易接受事物原來的面貌並一直保存它。 年紀越大， 就越有智慧， 這是成年人超越孩子的地方。

－ 一旦出生， 接受事實的能力便如太空船發射般急速成長，

而且象太空船一樣的， 當其速度達到頂峰便不再增加， 而後便與地平線平行了。 6歲左右時， 這項能力便可說是終止了， 相反的， 到了6歲， 智慧才緩慢地開始。 學習的能力如火箭般升起， 但也很快地下降， 此時智慧才剛起步， 這兩者在6歲時匯合。 就在此時， 小孩能輕易學得資訊的能力已經結束， 而大腦的發育也已經幾乎完全， 他的將來如何已經決定了。 可是他的智慧才剛要開始發展， 他的智慧將隨著年齡的增長而逐年增加。 重要的是， 在生命的前6年中， 他學會了什麼， 學到了多少？每一樣都會影響他的一生。

－ 3歲前， 孩子學到的事實， 比三歲後學到的多得多。 6歲前的學習能力是6歲後的三倍。 學習並非教育的同義詞。 教育始於6歲，

學習始於出生。

－ 小孩是絕佳的學習者， 唯一限制他們的， 是他們可接觸到多少材料及如何給予他們。

－ 生命中的前6年是天才的起源。 生命中的前6年也是大腦生長的關鍵期。

－ 想想頭圍變化的奇跡：人類最初受精時， 是沒有腦子的， 只不過是一個單細胞的受精卵。 九個月後， 新生兒出生， 頭圍約35公分。 兩歲半時， 頭圍增為50公分。 大腦生長及停下來不變的過程， 真是何其的戲劇化啊﹗9個月＝30公分， 21個月， 多15公分。 231個月， 多5公分。 在6歲前， 使幼兒成為天才， 是很容易的事。 人類生命的前6年的重要性， 是無法衡量的。 如果一個孩子， 6年中一直被關著不與外界接觸， 他6歲時， 你將見到一個白癡。 如果你沒有把孩子關起來， 但卻象對待一個白癡似的忽略他， 那他的情形將比白癡好一點而已。

－ 如果你對他就象對待一般孩子那樣，那他就會象個一般孩子。如果你確實瞭解大腦生長的原則，那麼在孩子生命中最重要的6年裡，你一定會用另一種完全不同的態度來對待他。這將端視你是否持續採用這種組織過的方式教他閱讀﹑數學和百科知識。童年是那麼有趣，它使你每個日子都那麼有價值。給孩子能持續一生的對學習的熱愛。因為每個孩子一出生，便擁有學習的狂熱，我們所要做的，就是不要壓抑這股狂熱罷了。

－ 如果你想讓寶寶不喜歡某件事，只要想盡辦法指出他的弱點與錯處便行了。如果你想讓寶寶樂於去做某件事，並一再表現給你看，他能做得有多好，那麼只要告訴他，什麼事他做得很好便行了。如果你要毀了他所有的動機，則只需一再測試他，並且告訴他，還差多少分，才是滿分。 如果你要提高他的動機，則找出他做得對的事，並熱誠地告訴他你的想法。告訴你的寶寶，他有多棒，以及你有多愛他，常常告訴他這些話。

那他的情形將比白癡好一點而已。

－ 如果你對他就象對待一般孩子那樣，那他就會象個一般孩子。如果你確實瞭解大腦生長的原則，那麼在孩子生命中最重要的6年裡，你一定會用另一種完全不同的態度來對待他。這將端視你是否持續採用這種組織過的方式教他閱讀﹑數學和百科知識。童年是那麼有趣，它使你每個日子都那麼有價值。給孩子能持續一生的對學習的熱愛。因為每個孩子一出生，便擁有學習的狂熱，我們所要做的，就是不要壓抑這股狂熱罷了。

－ 如果你想讓寶寶不喜歡某件事，只要想盡辦法指出他的弱點與錯處便行了。如果你想讓寶寶樂於去做某件事，並一再表現給你看，他能做得有多好，那麼只要告訴他，什麼事他做得很好便行了。如果你要毀了他所有的動機，則只需一再測試他，並且告訴他，還差多少分，才是滿分。 如果你要提高他的動機，則找出他做得對的事，並熱誠地告訴他你的想法。告訴你的寶寶，他有多棒，以及你有多愛他，常常告訴他這些話。