我們之所以會把胎教也放到一個重要的位置上。 無非就是想讓孩子早點起步, 贏在未來。 至少不是輸在起跑線上。 是出于對孩子的美好期望。 但是這過程中千萬要注意一些問題。 不要操之過急, 物極必反的輸在了對孩子教育的經驗上。 所以下面我們為家長行補充補充知識。
1、選擇最適合的方案
社會上種類繁多的“方案”不斷描述著, 照此培養出的孩子如何“超常”、“智力超群”, 多數父母不忍心讓自己落伍, 也紛紛解囊參加培訓或買“方案”。 其實這些所謂的“方案”中有一些就是打著“科學”、“專家”的旗號在進行誤導,
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因此, 要想給孩子叫好的胎教, 應從正規的專業單位及渠道學習一些有關兒童發展方面的知識, 包括孕期精神衛生、兒童心理與教育學及胎教早教的有關常識。 這能使自己做到心中有數, 保持冷靜的頭腦, 善于識別和選擇適合自己的胎教方法。
2、端正科學的態度
胎教是通過培育, 使每個普通的孩子更健康、更聰明, 提高其綜合素質, 而不該像某些宣傳誤導的那樣, 只要胎教就能培育出神童來。 神童在人群中畢竟是少數。
實施胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經系統及各種感覺機能、運動機能發展更健全完善, 為出生后接受各種刺激、訓練打好基礎,
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3、不要急于求成
不急于求成也是端正態度的一種表現。 胎教沒有造就神童的例子很多, 但是胎教毫無作用, 失敗的例子還極少見到。 但有些情況也引起了有關專家的重視。 。 其實, 這種多多益善、操之過急的做法, 有可能干擾胎兒的生物鐘。 此外還要注意, 有的音樂胎教磁帶制作條件較差, 伴有較強噪聲干擾。 有的音樂磁帶樂曲選擇、節奏、配器等都不適宜胎教。 一般要求樂曲要平穩、明朗, 節奏接近人的正常心率, 配器簡練考究, 頻率在500~1500赫茲左右, 使人感到舒適、安靜、愉快、優美的才可選用。
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根據以上特點, 再總結一下, 確切的說, 無論哪種胎教都是有特定的教育目的和教育方法的。 需要一個長期堅持并積累的過程。 所以要端正態度, 不能急于求成。 調整好最佳方案。 按照一定的自然規律, 科學的進行胎教。 有計劃的進行才能獲得最大效果。