美國的幼兒閱讀啟蒙法
怎樣激發孩子閱讀的興趣，
培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力？這似乎是令不少年輕家長頭疼的問題。
許多家長抱怨孩子太貪玩，
書本對他好像沒有什么吸引力。
豈不知孩子的閱讀習慣與家長的教育方法有很大關系。
在這里不妨介紹一下美國流行的一種幼兒閱讀啟蒙教學法，
也許可以給我們一些啟示。
這種教學法是由美國教育家杰姆·特米里斯發明的。
他認為培養孩子的讀書興趣要從小開始，
要依靠父母來“誘發”。
父母應從孩子很小的時候就養成為孩子朗讀的習慣，
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每天20分鐘，
持之以恒，
孩子對閱讀的興趣便會在父母抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生了。
他認為孩子堅持聽讀可以使注意力集中，
有利于擴大孩子的詞匯量，
并能激發想象，
拓寬視野，
豐富孩子的情感。
在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐漸領悟語句結構和詞意神韻，
產生想讀書的愿望，
并能初步具備廣泛閱讀的基礎。
杰姆·特米里斯認為孩子聽讀應越早越好，
父母選取的朗讀內容應生動有趣，
能吸引孩子，
隨著孩子年齡增長，
內容可逐步加深。
他強調使用這種方法的關鍵是父母一定要有愛心，
有耐心，
日復一日，
年復一年，
家長們的付出終會有滿意的收獲。
特米里斯近年來廣泛在美國各地作無償報告，
宣傳這種聽讀啟蒙教學法，
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吸引了眾多幼教工作專利號和家長們的參與和嘗試。
他編寫的“兒童聽讀手冊”也非常暢銷。
而且他的倡導得到了許多有識人士的賞識和支持，
幾個州都發起了“請為孩子朗讀”、“您一天中最重要的20分鐘”的活動。
可能許多父母都沒想到用這樣一種簡單方法，
就可以把孩子的目光漸漸吸引到圖書上來。
有些人也許還在懷疑聽讀的效用，
他們會問：我的孩子現在每天看電視不止三四個小時，
難道看電視時不也是在“聽讀”嗎？怎么不見孩子有閱讀的興趣呢？對此，
特米里斯認為，
五彩紛呈的電視圖像會使孩子不能把注意力完全放在“聽”上，
而且還會抑制孩子的想象力，
無法使孩子專心感受語言的美。
研究資料也表明，
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當孩子每天看電視三小時左右，
讀書效率會驟減。
這一研究結果也提醒我們的父母，
大量看電視將會影響孩子智力的開發，
作為父母必須從自身做起，
養成良好的日常生活習慣，
用科學的方法來教育培養孩子。
您不妨每天晚上或其它時間，
當孩子安靜下來時，
耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌，
一個故事，
這將比您一味的督促、強制有效很多。
請相信，
每天20分鐘，
孩子的收獲卻可享用一生。
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