畫畫, 是培養孩子創造力、想像力的重要途徑。 留美教育管理學博士黃全愈在《創造性能不能教》中寫道:美國孩子學畫畫, 老師往往不設樣板和模式, 讓孩子從現實生活到內心想像的過程中自由構圖。
孩子雖然畫得“一塌糊塗”, 但十分高興。 畫完之後, 只問老師“好不好”, 而從來不問“像不像”。 黃博士說:“回答‘像不像’, 是指‘複印’得如何;回答‘好不好’, 是指創造得如何。 ”有創造性的孩子, 往往是用“心”畫畫, 正是在“心畫”的過程中, 培養了創造力。
家長也可給孩子設定一個題目, 譬如可先畫好或是找一幅畫了流著眼淚的小鴨子,