美國：和孩子一起敲鍵盤

美國幼童教育協會(the national association for the education of young children， 簡稱naeyc)是一個為0到8歲孩子課程設置卓越標準的組織， 它建議孩子開始使用計算機的年齡最好是在3歲或是更年長之后。 事實上， 研究顯示， 計算機對于每名幼童都有重要的好處， 包括語言發展、閱讀發展、社會發展， 和解決問題能力的發展， 前提是用來學習、使用優良軟件、與成人或同儕一起， 以及在老師或是父母指導下使用， 才能發揮計算機最大的學習效益。 下面是naeyc特別推薦的幾項幼童使用計算機原則， 這些原則是基于孩童發展研究和幼兒教育專家的專業意見：

◎計算機應該做為補充──而非取代──的活動或是工具。

它不能取代藝術、沙堆、水、書籍、音樂、戶外活動探險、戲劇和與其它孩童的社交活動。

◎父母應該在孩子使用計算機時在旁指導。 就在近處隨時幫助你的孩子， 回答他的問題， 當他使用計算機時與持續與他互動。

◎花時間觀察并參與孩子的計算機活動， 以了解他在想些什么及學些什么。 觀察孩子使用計算機， 可以對他如何思考、解決問題有更多的認識。

◎和你的孩子一起使用計算機， 并鼓勵他和兄弟姐妹或朋友這么做。 和他人一起使用計算機可以協助他發展重要的社交技巧， 像是輪流使用東西、合作， 并幫助你的孩子建立說話及聆聽的能力。

◎為你的孩子多學些軟件， 并在孩子使用軟件前小心地檢查過。

盡管多數軟件都是高質量的產品， 但有一些軟件由于過于困難、強調暴力的主題， 或是無法促進孩子的語言能力和學習， 并不適合年輕的孩子使用。

◎把計算機放在全家人可以共享的公共空間里， 像是廚房或是客廳， 這樣假如電話鈴聲響起或是廚房燒的開水沸騰了， 你孩市在孩子伸手可及可以隨時求援的地方。

◎對計算機使用時間做嚴格的限制， 并請嚴格力行。 建議3到5歲的孩子一次使用的時間不超過20到30分鐘。 并建立家庭計算機使用守則──像是不邊使用計算機邊吃飯、用完計算機后一定要把軟件取出等等。

至于父母如何和孩子一起透過科技產品成長呢?很簡單。 陪伴是最佳的策略， 在他使用計算機時幫助他解決問題、或是欣賞他所制作的一個畫面。

父母也可以透過和他談談在計算機上面做了些什么， 來鼓勵孩子的語言發展， 雖然較小的孩子需要父母直接的幫助， 較大的孩子則只要父母就近答詢問題即可。 不管孩子幾歲， 你在旁邊其實是在告訴他， 打計算機的時刻是個可以和其它人分享的時刻。