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聽力對兒童語言形成影響

聽力是語言的基礎, 沒有聽力的人是無法進行語言交流的。


兒童語言的形成和發展, 來自於不斷的語言刺激。 語言是在長期學習和模仿的過程中逐步完善的, 而這種學習和模仿必須以良好的聽力為基礎。 因此, 聽力的好壞與語言的關係是十分密切的。


良好的聽力, 擔負著接受語言資訊輸入的功能, 只有把別人的語言、內容、音調等資訊經過耳傳入大腦, 進行分析、歸類, 再傳給語言的皮層中樞加工處理, 才能構成經過口及咽喉等發音器官輸出的有一定意義的語言。 如果沒有了聽力, 就無法將語言資訊輸入,

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大腦的語言皮層中樞也就無法加工輸出語言。 如果僅能聽到一部分語言, 輸入部分資訊, 那麼, 大腦也就只能加工一部分, 所以輸出來的語言也是不完全的, 因此, 半聾(聽力在45~50分貝)則半啞。 所以, 幾乎所有語言障礙的兒童, 都是聽力方面的原因。 因此, 聽力是語言的基礎, 沒有聽力就沒有語言, 智力當然也很難得到發展。

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