聾兒家庭訓練內容與要求

為了幫助您制訂出切實可行的家庭訓練計畫， 這裡綜合前幾講的內容， 把家庭訓練的基本內容和要求再概略地向您提示一下。 這裡的提示可以作為3年家庭訓練計畫的總目標， 您可據此分解出每年的年度目標以及季度、月度的階段目標。 常識和其他兩大類內容， 都可結合聽覺、發音、語言訓練一併進行。

（一）聽覺訓練

幫助您的孩子在正確使用助聽器的基礎上， 充分利用殘餘聽力， 發展聽覺。

1．判斷聲音有無。
2．養成聽的興趣和注意聽的習慣。
3．判斷聲音的方向（上下、前後、左右）。
4．辨別高低、大小、長短不同的聲音。

聽到聲音， 能知道是什麼聲音， 有什麼意義。 例：有人敲門， 他知道是敲門聲， 會去開門；聽到汽車聲， 知道讓路等。
5．建立節拍、節奏感， 既能隨別人或音樂有節奏的拍手或做其他動作。
6．選擇性聽取聲音， 即在雜訊或音樂背景聲下選擇自己需要的聲音來聽。 例：在菜市場的媽媽說話。
7．分辨語音、詞句等。

（二）發音訓練
1．每天活動發音器官， 發音時口形、舌位、氣流控制基本正確， 發音響亮。
2．學習中文拼音， 會簡單拼讀， 並用之正音。
3．練習四聲、語調， 盡可能發准。 說話時能根據情況調節語調輕重、快慢及停頓。
4．通過看、聽、摸等各種手段糾正發音， 盡可能提高說話的清晰度。

（三）語言訓練
以培養孩子交往意識為主線， 鼓勵孩子用一切形式交往，

在交往中理解語言， 學會表達自己的要求和回答問題。 儘量清楚正確地發音、說話， 語句要完整、規範。
1．詞彙
（1）掌握1300個左右常用詞， 以名詞、動詞為主， 逐步學習一些代詞、形容詞、數詞、量詞、連詞、副詞、介詞、助詞及少量感歎詞、象聲詞。
（2）認讀150個左右常用詞， 書寫50個左右常用詞。
（3）學習一些詞義淺顯的反義詞（例：好看一漂亮）、同義詞（例：梳子－攏子）、反義詞（例：真－假）。
2．句子
（1）逐步掌握基本句型、句式。 例：（肯定句）這是桌子。 我正在吃飯。 昨天我去公園了。 我有………。 我看見××拿……等等。 （否定句）我沒有錢。 我不是男孩。 （祈使句）請把衣服給我。 媽媽， 幫我打開。 （疑問句）這是什麼？他是誰？你去哪兒？爸爸幹什麼呢？你是要紅的， 還是要白的？為什麼？（感歎句）雨下得真大！
（2）注意傾聽別人講話， 能大膽地回答問題。 願意表達自己的要求、願望及見聞， 並敢於提問。
3．兒歌、故事
喜歡聽、朗讀、講述兒歌、故事。 會有表情地背20－30首兒歌，
（四）常識
豐富您的孩子關於生活、自然、社會、衛生等方面的初步知識， 培養良好的生活習慣和對周圍環境的興趣與求知欲， 為形成對周圍事物的正確概念打下基礎。
1．知道自己的姓名、年齡（包括生日）、性別和家庭主要成員姓名、職業等， 知道自家地址。 要愛長輩， 不打擾大人的工作、學習。
2．認識常見的玩具、餐具、傢俱、家電、服裝等的名稱、用途， 會收拾並愛護它們。
3．認識幾種交通工具， 從外形、用途、行駛地點比較其異同， 並進行分類， 瞭解簡單的交通規則並懂得要遵守.
4．初步瞭解四季， 注意天氣變化， 參加與四季有關的活動（如種植、收穫、堆雪人等）
5．認識常吃的水果、蔬菜， 常見的花草樹木， 從顏色、形狀、味道、手感等方面比較其明顯的不同點， 進行分類。 還可通過採集標本、參加種植等活動， 觀察植物生長與水、土、陽光等的關係， 學習簡單勞動技能， 培養責任感、堅持性。
6．認識常見家禽、家畜、野獸等， 熟悉它們的明顯特徵、叫聲、動作、習性、對人的益處和危害， 並進行分類。 知道要保護野生動物和益蟲。
7．認識感官（眼、耳、鼻、舌、手等）的名稱、作用， 學習使用感官（看、聽、聞、摸、嘗等）， 並知道保護他們。
8．知道主要的節日（例：六一、七一、十一、春節等）。
9．觀察風、雨、雪、雲、雷、電等自然現象， 親自動手做小實驗， 如鏡子反光、沉浮遊戲等， 激發對科學現象的興趣， 養成愛動手、愛提問的習慣。
（五）其他
1．培養良好的生活、衛生習慣和獨立生活能力
（1）學會自己洗手、洗臉， 正確使用肥皂， 用自己的手巾， 保持手臉乾淨， 衣物整潔。
（2）正確使用手絹， 會擤鼻涕， 逐步養成勤理髮、洗澡、剪指甲的習慣。
（3）養成早、晚刷牙， 飯後漱口的習慣。
（4）愉快地進餐， 不挑食、不剩飯， 飯後收拾桌子。
（5）安靜就寢， 迅速有次序地自己穿脫衣服、鞋襪， 並疊好放好。
（6）逐步學會處理大小便。
（7）保護眼睛、鼻子、耳朵（尤其是助聽器）， 不亂摳挖， 不塞異物；看書、繪畫保持正確姿勢。
（8）不亂扔果皮、紙屑， 不隨地吐痰、大小便， 在公共場所不亂爬、亂踩、不亂塗等。
（9）飯前飯後不做劇烈活動， 不吃不乾淨的食物。
（10）坐、立、行要姿勢正確。
2．培養良好的品行、個性
（1）不怕生、不好哭、能大膽表達自己的意願， 保持活潑、愉快的情緒。
（2）和小朋友一起友好地玩，不爭奪和獨佔玩具，不打架，愛幫助人。
（3）愛護玩具、圖書和用品，用完物品放回原處，學會自己收拾、整理。
（4）自己的事情自己做，愛勞動，做事有始有終。
（5）主動、正確地使用禮貌用語，願與人交流。
（6）未經允許不拿別人的東西，拾到東西交給員警，有錯就改。
（7）熱愛父母，尊敬長輩，不任性，不獨佔食物，幫助長輩做力所能及的事情，進而培養愛家鄉、愛勞動人民、愛祖國的感情。 （8）培養強烈的求知欲、進取心，進步了不驕傲，遇到困難不退縮。
3．計算
教會您的孩子掌握10以內數的概念和加減運算，學習有關的幾何形狀、時間、空間等粗淺知識，發展孩子的智力。
（1）按物體的特性（如大小、長短、高矮、粗細、薄厚、寬窄、輕重、遠近等）及形狀（圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形等）比較分類，並按某一特徵正確排出物體的序列。
（2）用一一對應的方法，比較兩組物體數目的多少。
（3）手口一致地點數10以內的數，並能說出總數。能按要求取出相等的物體。認識10以內序數。
（4）認讀書寫阿拉伯數字1―10，能正數、倒數，成組地數（例：2個2個地數），知道10以內的相鄰數。
（5）建立空間概念（上、下、前、後、裡、外、左、右等）和時間概念（早晨、晚上、白天、黑夜、今天、明天、星期等），認識時鐘，學看整點、半點等。
（6）學習10以內加減法。
（7）學習把實物或形體等分成2份、4份。
（8）認識1元以內的紙幣和硬幣。
4．美術
在引導您的孩子觀察物體形狀、顏色、結構等的基礎上，培養他用繪畫、手工（泥工、紙工等）表現自己對周圍生活的認識和思想感情，以發展他的觀察力、想像力和創造力。初步培養他對美術的興趣及對大自然、社會生活、美術作品中美的欣賞力。發展手部肌肉的協調性、靈活性，初步掌握和使用美術工具及材料的技能。
（1）繪畫：説明您的孩子學會使用繪畫工具（彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等），認識、使用2―6種顏色（紅、黃、藍、綠、黑、褐色），學會觀察周圍所熟悉的簡單物體、植物（如小樹、花草）、動物、人、日常生活用品等，學用線條、簡單圖形和塗染方法大膽畫畫。鼓勵孩子把他周圍感興趣的事物、故事、詩歌、謎語、等內容畫出來，並用自己的話把情節講出來。
（2）手工：説明您的孩子認識泥工材料，學習搓、團、壓、捏、拉、粘等簡單技能，把日常生活中的簡單物品捏出來，還可根據生活、故事等把捏出的物品組合成簡單情節。學習簡單的折紙、撕紙、粘貼技能，鍛煉手眼協調。
5．體育、律動
通過體育、律動活動，培養您的孩子正確的身體姿勢，靈活、協調的動作，結合聽覺訓練，加強節奏感。
（1）通過各種形式的走、跑、跳、投擲、鑽、爬、攀登、體操等，鍛煉身體各部肌肉的力量及協調性，還可結合季節、本地特點進行游泳、爬山等活動。
（2）按音樂拍節作動作，例：打鼓、吹嗽叭、開火車、小鳥飛、小兔跳、摘果子、騎馬等，以及隨拍節拍手、點手、手腕轉動、踏步、墊步等，養成安靜地、注意力集中地聽音樂的習慣，鼓勵隨音樂哼唱。
6．遊戲
訓練孩子遊戲的技能，在遊戲中性主動性、積極性、創造性和想像力，以及社會意識（即通過遊戲瞭解某些角色的社會職能和相互關係，並按要求做）。

保持活潑、愉快的情緒。
（2）和小朋友一起友好地玩，不爭奪和獨佔玩具，不打架，愛幫助人。
（3）愛護玩具、圖書和用品，用完物品放回原處，學會自己收拾、整理。
（4）自己的事情自己做，愛勞動，做事有始有終。
（5）主動、正確地使用禮貌用語，願與人交流。
（6）未經允許不拿別人的東西，拾到東西交給員警，有錯就改。
（7）熱愛父母，尊敬長輩，不任性，不獨佔食物，幫助長輩做力所能及的事情，進而培養愛家鄉、愛勞動人民、愛祖國的感情。 （8）培養強烈的求知欲、進取心，進步了不驕傲，遇到困難不退縮。
3．計算
教會您的孩子掌握10以內數的概念和加減運算，學習有關的幾何形狀、時間、空間等粗淺知識，發展孩子的智力。
（1）按物體的特性（如大小、長短、高矮、粗細、薄厚、寬窄、輕重、遠近等）及形狀（圓形、正方形、三角形、長方形、半圓形等）比較分類，並按某一特徵正確排出物體的序列。
（2）用一一對應的方法，比較兩組物體數目的多少。
（3）手口一致地點數10以內的數，並能說出總數。能按要求取出相等的物體。認識10以內序數。
（4）認讀書寫阿拉伯數字1―10，能正數、倒數，成組地數（例：2個2個地數），知道10以內的相鄰數。
（5）建立空間概念（上、下、前、後、裡、外、左、右等）和時間概念（早晨、晚上、白天、黑夜、今天、明天、星期等），認識時鐘，學看整點、半點等。
（6）學習10以內加減法。
（7）學習把實物或形體等分成2份、4份。
（8）認識1元以內的紙幣和硬幣。
4．美術
在引導您的孩子觀察物體形狀、顏色、結構等的基礎上，培養他用繪畫、手工（泥工、紙工等）表現自己對周圍生活的認識和思想感情，以發展他的觀察力、想像力和創造力。初步培養他對美術的興趣及對大自然、社會生活、美術作品中美的欣賞力。發展手部肌肉的協調性、靈活性，初步掌握和使用美術工具及材料的技能。
（1）繪畫：説明您的孩子學會使用繪畫工具（彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等），認識、使用2―6種顏色（紅、黃、藍、綠、黑、褐色），學會觀察周圍所熟悉的簡單物體、植物（如小樹、花草）、動物、人、日常生活用品等，學用線條、簡單圖形和塗染方法大膽畫畫。鼓勵孩子把他周圍感興趣的事物、故事、詩歌、謎語、等內容畫出來，並用自己的話把情節講出來。
（2）手工：説明您的孩子認識泥工材料，學習搓、團、壓、捏、拉、粘等簡單技能，把日常生活中的簡單物品捏出來，還可根據生活、故事等把捏出的物品組合成簡單情節。學習簡單的折紙、撕紙、粘貼技能，鍛煉手眼協調。
5．體育、律動
通過體育、律動活動，培養您的孩子正確的身體姿勢，靈活、協調的動作，結合聽覺訓練，加強節奏感。
（1）通過各種形式的走、跑、跳、投擲、鑽、爬、攀登、體操等，鍛煉身體各部肌肉的力量及協調性，還可結合季節、本地特點進行游泳、爬山等活動。
（2）按音樂拍節作動作，例：打鼓、吹嗽叭、開火車、小鳥飛、小兔跳、摘果子、騎馬等，以及隨拍節拍手、點手、手腕轉動、踏步、墊步等，養成安靜地、注意力集中地聽音樂的習慣，鼓勵隨音樂哼唱。
6．遊戲
訓練孩子遊戲的技能，在遊戲中性主動性、積極性、創造性和想像力，以及社會意識（即通過遊戲瞭解某些角色的社會職能和相互關係，並按要求做）。