音樂胎教能使孕媽媽心曠神怡，
浮想聯翩，
從而使其情緒達到最佳狀態，
并通過神經系統將這一信息傳遞給腹中的胎兒，
使其深受感染。
此外，
胎兒對外界有意識的激勵行為和感知體驗，
將會長期保留在記憶中直到出生后，
而且對嬰兒的智力、能力、個性等均有很大的影響。
因此關于記憶訓練的胎教是必不可少的。
動作刺激就是適量地對胎兒進行撫摸和拍打等刺激，
以激發胎兒運動積極性，
促進胎兒的身心發育。
這個時期胎兒對光的感應也具備了，
可以順帶進行一些光照胎教的內容。
孕產科專家經常告誡孕媽媽們，
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要保持身心健康和胎寶寶的聰明健康，
就要豐富孕媽媽們的精神活動。
例如聽音樂、看書、讀詩、旅游或欣賞美術作品等，
這些美好的情趣有利于調節情緒、增進健康、陶冶情操。
胎兒和母親之間有著微妙的心理感應，
母親的一言一行都將對胎兒產生潛移默化的影響。
相傳在我國古代有一位神童能將從未見過的幾篇文章和詩句倒背如流。
這個孩子怎么會有如此先知先覺的本領呢？原來這些作品都是他的母親在懷孕時候喜歡讀的，
并經常朗誦的。
科學家們還發現，
廣泛的情趣對改善大腦的功能有著極為重要的作用。
有人認為樂隊指揮、畫家、書法家等生活情趣較豐富的人，
他們之所以具有創造力，
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與他們經常交替動用大腦左、右半球，
促進左、右大腦的平衡，
提高大腦的功能有關。
因此母親的生活情趣無疑對胎兒大腦左、右半球的均衡發育起著很關鍵的作用。
