胎教影響的是孕婦還是胎兒

●正方：胎教可陶冶孕婦心情

游川介紹， 在今年四月份北京召開的國際婦幼研討會上， 國外有些專家提出了一個新的觀點———宮內編程， 意思是說外界的情況會影響到子宮里胎兒的發育， 而且會影響到胎兒長大以后的發育。

比如， 1960年我國發生大饑荒， 那個年代生下來的孩子先天畸形的比較多。 一是因為孕婦的營養問題影響了胎兒的發育， 除此之外， 饑荒造成的精神壓力使孕婦在孕期處于抑郁的精神狀況， 精神上大的負向的壓力（刺激）給胎兒體內造成了先天性的影響。

游川指出， 孕婦的心情會影響到腎上腺皮脂激素的分泌。

孕婦在抑郁的情況下， 腎上腺皮脂激素分泌得比較多， 將影響到胎兒的供血， 使胎兒發育過程中某些細胞的合成將會受到阻礙， 引起胎兒先天性的發育不良。 所以， 孕婦的精神狀況和胎兒的發育有著密切的聯系， 孕婦保持良好的精神狀態對胎兒的發育有好的影響。 音樂對孕婦來說就是一個很好的調節。

“胎教不只是音樂胎教， 它包括其它很多方面， 比如我們孕期所做的語言胎教、閱讀胎教、光照胎教、體育胎教等， 實際上就是如何給胎兒做保健， 同時加強對孕婦身心的調節。 孕婦身心調節好了， 對胎兒是一個很好的保健。 因此， 我們應當客觀地看待現在所說的胎教。 ”游川指出， 孕婦其實是有必要做這種胎兒的保健的。

“比如， 目前的音樂胎教， 我們并不主張孕婦通過在腹部放傳感器的方法。

因為通常情況下， 孕婦掌握不好音樂的聲音大小和聽音樂的時間長短。 但我們會建議孕婦通過普通的錄音機或是音響， 選擇聽一些低頻音樂， 這樣對孕婦本身是一個很好的身心調節， 孕婦自身的心態比較平和， 那么， 胎兒出來以后也會比較平和。 從我們臨床觀察來看， 接受過很好胎教的孩子出生后會很安靜， 而孕期心情波動厲害的孕婦， 生出來的孩子就比較喜歡哭鬧。 ”

游川說， 孕婦不僅可以做音樂胎教， 而且還可以進行語言胎教、閱讀胎教等， 同時， 我們還主張“爸爸”也參與進來。 因為爸爸的聲音是比較低沉的，

很容易穿透進去， 而且男性的參與對孕婦來說是一個心理上的支持， 孕婦心情好了， 對胎兒的發育是有影響的。

◆反方：胎教是沒有必要的刺激

朱宗涵指出， 讓孕婦聽音樂、朗誦詩歌， 對母親的心情應該是有益處的， 但這不是對胎兒的“教育”， 不會使兒童更聰明。 “胎教”對胎兒的發育會不會有利， 目前都沒有科學的證據來證明。 因此我們不提倡胎教。 我們提倡在懷孕期間為胎兒營造一個良好的環境， 它包括良好的營養， 避免懷孕期的感染， 保障母嬰安全， 父母健康的生活方式（比如不抽煙， 不喝酒）， 母親良好的心理狀態， 定期在醫院進行產前檢查保健等， 這是最重要的。

朱宗涵說， 胎兒的發育建立在幾千年、幾萬年甚至更長的一個生物進化的基礎上，

一個胚胎在母親子宮內發育， 是一個不斷優化的過程， 學術界稱為“程序化”。 這個程序經過了幾十萬年自然的篩選和淘汰優化的過程， 沒有必要人為地去干預這個過程， 去添加額外的刺激。 保持胎兒正常發育的環境， 讓其遵循自然的規律就行。

目前， 有些孕婦因為工作的壓力等， 會產生情緒的波動， 我們應該適當地對孕婦進行健康教育， 包括為母親緩解這些壓力， 營造一個良好的環境。 但這種干預是干預環境中的不利因素， 而不是干預胎兒自然地在宮內發育和成長的過程。