胎教與腦科學

正常的新生兒大腦神經細胞約為一百四十幾億個， 和成人的數量相差無幾， 因此過去認為「新生兒的腦子是一張白紙」的觀念是錯誤的。 而幼兒期的腦部發展已達百分之七十到八十， 可見「胎教」和「育嬰」的方法極為重要。 人類從出生開始就隱藏著令人驚訝的能力， 因此如果能夠善加利用「胎教」， 等到胎兒出生后， 再施以適當的零歲至三歲的「育嬰」教育， 以開發訓練幼兒的腦力（因腦力即是能力）， 對孩子未來的發展將有莫大的助益。

英國倫敦圣喬治健康中心， 曾進行胎兒感官反應的研究。 研究人員在十多名即將臨盆的孕婦子官內放置一個顯微麥克風， 測定子宮內的胎兒對來自母體及外界聲音刺激的反應。 結果發現母體心跳及血液流動造成的聲音， 并不會在子宮內形成雜音， 反倒是外界的聲音可以毫無阻礙的被胎兒所吸收。

國內有學者對聲音能否傳到孕婦的子官也曾作過研究， 結果表明：低于1khz的聲波可以衰減不大地透人腹中。 部分實驗并與“b超”同步進行， 當體外聲音突然停止時觀察到了胎兒胎動現象。 這證實了體外的聲音傳人了體內， 并被胎兒所“聽到”并做出了反應。 這一研究結果表明“胎教”有可靠的科學依據。

最新的精神醫學研究也指出， 孕婦在懷孕期間發生負面的情緒經驗時， 胎兒易有瞬間的心律變緩及缺氧的現象。 長期觀察后發現， 這群孕婦發生早產或輕體重胎兒的機率較常人為高， 顯示孕婦的情緒反應、心理狀態與胎兒的生長發育息息有關。