生一個聰明健康的寶寶是準爸爸和準媽媽們的最大心愿。 初為人父人母， 誰也不愿意讓自己對子女的教育輸在幼兒基礎教育的起跑線上。 于是， 越來越多的父母選擇了胎教。 可以想象他們是懷著怎樣的心情， 期待著一個健康而漂亮的寶寶的降生。 然而他們對胎教的正確認識有多少， 胎教是否有嚴謹的科學依據？帶著這些問題， 記者日前走訪了中華兒童保健學會副主任委員、生理學專家丁宗一教授。
據丁教授介紹， 現在從事胎教理論研究和臨床工作的人中， 有人提出胎教是一種交叉科學，
Advertisiment
■醫學中的理論、技術和藥品， 要用于人類， 首先必須經過動物實驗， 在沒有問題的基礎上， 再進行臨床的三期驗證， 證明有無毒副作用
丁教授說：“一般人對胎教的字面理解就是對胎兒的教育， 那么理所當然， 教育學界的專家， 包括其領導部門和管理部門的人士應該給出一個明確的胎教定義。 其中也必然應該包括這一定義的內涵、外延， 以及所涉及的參數、參數的提取和重復等科學方法。 另外， 從事胎教的人， 不管他是哪一學科的， 也應該針對這個問題給予明確的回答。 而事實上， 在胎教紅火的這么多年里， 我們對它的理解依然處于望文生義的階段。
Advertisiment
丁教授進一步指出：“我們看到， 從事胎教理論研究和實際工作的人大多是婦產科的臨床醫生。 那么如果說胎教是一種醫療行為， 它就必須遵守醫師法。 醫師法中的有關要點有兩個， 一是行醫者必須是職業醫師， 二是采用的方法要經過科學論證。 因此我們要考慮， 這些人有沒有胎教醫師執照， 如果沒有， 就屬于非法行醫！更進一步說， 如果是婦產科醫師， 那婦產科里是否包括胎教這套技術呢？這要經過全國學術大會和學術組的論證。 一般來講， 醫學中的理論、技術和藥品， 要用于人類， 首先必須經過動物實驗，
