“莫扎特效應”有過生育經歷的男女們應該對此都或多或少的有了解。 尤其是胎教階段。 選擇音樂胎教的話， 給孩子聽的一定不會沒有莫扎特的曲子。 所謂“莫扎特效應”就是當你聽完一首莫扎特曲子。 你會變得思維敏捷， 大腦活力迸發等等。 但是有人對此并不認同。
科學家們開始討論聽古典音樂可以給人帶來某種影響已經超過15個年頭。 最近,維也納大學的研究人員對曾經發表在美國《情報》的這個所謂的“莫扎特效應”給出了相當明確的結果。 這些新發現表明沒有證據說明聽莫扎特的音樂可以使人變得更聰明。
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莫扎特效應起始于1993年， 《自然》雜志刊登了加利福尼亞大學歐文分校的心理學家弗朗西斯?h?勞舍爾和她的同事們的一項重大發現：聽莫扎特的音樂可以增強大學生三維空間分析能力。 甚至， 喬治亞州州長澤爾米勒還為此在1998年撥出款項， 確保每個新生兒母親獲贈一張古典音樂的cd。
人們通常認為僅僅通過收聽莫扎特的k448d大調雙鋼琴奏鳴曲， 就可以強化學生的認知能力。 只有很少的科學作品可以引起公眾的注意， 而勞舍爾的這項發現是其中之一。 《紐約時報》報道：聽莫扎特會使學生在美國大學入學sat考試中獲得高分。 更有甚者， 有些評論家稱莫扎特的音樂具有提高兒童的智力的魔力。
然而， 世界各地的研究者們也做過類似實驗，
