藝術教育讓你的寶寶更聰明

感知空間方位

幼兒根據音樂的旋律線產生了自身運動的韻律線， 即手、腳、身段的上下、左右、前後等不同的位置變化。 另外， 在音樂遊戲和舞蹈這個群體活動中， 也能更好地發展幼兒的空間方位感知， 如個體與個體的位置變化、組與組的隊形變換。

促進動作協調發展

幼兒在進行有節奏的身體動作時， 通過學習各種動作， 使大腦神經控制動作的能力和保持平衡的能力有所發展， 幼兒音樂腦（右半球）的經常活動還可促進大腦左半球的活動， 加強左右兩半球的聯繫， 為智力發展奠定良好的基礎。

發展想像力和創造力

幼兒在進行內容豐富的音樂活動時， 有很多機會需要運用想像進行創造。 如， 在舞蹈中， 幼兒“聞樂而思”， 靈敏地感知特定的時間、空間的各種情態， 把音響轉化為形象， 然後在頭腦中反映出種種栩栩如生的形象和表情。