到了2歲, 孩子以其特有的簡單的句子向父母及其他成人表明, 他們已經掌握了最初步的語言, 這些最初步的語言也就成為我們衡量2歲孩子語言能力的指標。 這種語言能力的特點是:
1.不再咿呀學語,
所有的發聲練習都是與成人的語言相一致的。
(18月)
2.會用動詞,
如跑、跳、唱等,
會運用正確的詞語說出圖畫上的物體,
能獨自較長時間地看圖畫書。
(19月)
3.能說出身體各部位的名稱,
能連貫地說出2~3個片語成的句子,
如“媽媽抱”、“外婆吃飯”等。
(20月)
4.知道熟悉人的名字、如周圍小朋友的名字、父母的名字。
(21月)
5.會用“我”,
較少用名字稱呼自己,
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6.能在成人訓練下念短小的兒歌。
(23月)
7.主要用句子與成人交談,
儘量不用點頭、搖頭動作、表情來代表語言,
能說的語詞多了(近300個)。
(24月)